高艷任務表單：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教師這個行業(yè)，充滿高度教育熱情和責任感。2、積極參加各級的學習培訓，樂于學習，提高自我各方面能力。3、愛生敬業(yè)，為人師表，教學深受學生喜歡。4、與同事和諧互助，資源共享。5、能靈活運用多媒體平臺進行教學。6、勇于嘗試承擔各種公開課，挑戰(zhàn)自我。1、工作時間尚短，教學經(jīng)驗不夠豐富。2、教研能力不夠強，還沒有自己組織的課題。3、身體需要加強鍛煉，保證充沛的精力。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學校非常重視青年教師的成長。通過青藍工程的各項培訓與活動，使我得到了鍛煉和成長。2、學

2、校注重教師個人素質(zhì)的不斷提高，經(jīng)常請專家到校來講座學習，還多次組織教師外出學習及網(wǎng)絡培訓等。3、學校開展各種提高教學能力的公開課、示范課、說課、優(yōu)質(zhì)課比賽，增強我們探知的膽識和能力。1、學科模塊學習跨度大，課堂教學的時效性不是很高。2、對于歷史學科的認知上，大家不夠重視，導致對歷史學習的誤解。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）多學習，完善自我。⑴利用自己的年齡優(yōu)勢，多余學生交流，走進學生群體，更好的理解他們的心理特征，為學生成長琢磨方法。⑵“利用學校等有效資源和平臺更好的提高自我修養(yǎng)和專業(yè)知識的儲備，做一個有素質(zhì)有底子的合格教師。1、通過不斷的磨練與學習，提升自

3、我，豐富教學經(jīng)驗，應對各種棘手問題，有效的提高教學質(zhì)量。2、能夠拓展自己的學習力領域，不斷在專業(yè)思考上提升自己我，增強教研能力。3加強體育鍛煉，強健體格，更好的為教育事業(yè)服務。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）勤實踐，提升自我。1、日常生活中多學習、多思考、多積累。2、在教學中勤實踐：保持正確教學態(tài)度，認真上好每節(jié)課，提高課堂效率。3、不驕不躁，不斷提高教學能力。4、認真參加學校及教育部門組織的各種學習活動。1、積極思考，不斷在教學問題中反思自我。2、加強教學模塊的有效融合，讓學生更加輕松的學習。3、對于同事交流、學習，共同進步。4、用行動感染學生，讓他們更正確的理解歷史，

4、運用歷史。