良好的學風和班風ppt課件.ppt

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1、濃學風，樹班風1可參考提綱流程一、標題：濃學風，樹班風二：學風1、了解學風①含義②主要內(nèi)容2、考量學風①提問：你覺得，我們班最近學風如何呢？上課？作業(yè)？課下？】②學風問題存在的四個因素【學習的（意義、范圍、心態(tài)、方法）】③學風小測（只測不答，只給同學看）④深入探討學風存在的問題3、評論現(xiàn)狀科任老師的反饋，反問班級現(xiàn)狀？4、尋求解決①討論如何改善學風②學風問題的例子的解決辦法③明確學習目的5、提升感悟（名言）2三：班風1、了解班風①含義②主要內(nèi)容2、考量班風①你覺得，我們班最近班風如何呢？可以用一個詞回答。②班風現(xiàn)象3、尋求解決①我們應

2、該如何面對以上班風所存在的問題？4、額外信息①班風小故事②班風名言四、結束3學風即學習風氣，一方面指學習的目的和動力、學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度?？鄬W——“思而不學則殆”勤思——“學而不思則罔”好問——“舍問，其奚決焉？”求實——踏實是學習之本你覺得，我們班最近學風如何呢？上課？作業(yè)？課下？4（1）“不知道為什么要學習”——缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度不端正。（2）“不知道該學習什么”——學習方法的不得當，存在著被動灌輸?shù)膬A向。（3）“不想學習”——專業(yè)思想不穩(wěn)定，存在厭學情緒。（4）“不知道該怎么學習”——不能正確地處理

3、好學習與生活、工作等方面的關系。當前學風問題，主要有以下幾個方面：5①堅持盡量每一科做到課前預習，課上認真學習、課下及時復習②按時按量完成各科作業(yè)，做到自主完成③珍惜時間，要有爭分奪秒的心態(tài)對待學習，正確利用每天晚修的時間（尤其是第四節(jié)）④每臨下課，沒有望時鐘倒計時的習慣。學風自我評價（只測不答）6深入探討，班級“學風存在的主要問題”１、班級學習環(huán)境差。教室中午、課間和其他休息時間，學生喜歡吵鬧，聲音嘈雜,不能做到文明休息。２、學習習慣差。早讀無精神；不能自主安排學習任務；課堂不愿意發(fā)言，講悄悄話，做小動作；學習有疑問，不是積極請教老

4、師、同學，而是隨便放過。３、學習態(tài)度差。上課不認真聽講，不做筆記；作業(yè)不按時完成，不獨立完成；學習全憑興趣，三天打魚兩天曬網(wǎng)，成績波動大。7４、主動學習能力差。自習時間無老師在與有老師在兩個樣；雙休作業(yè)質(zhì)量低；課余不能充分利用時間，一有空閑就談天說地。５、學習心理素質(zhì)差。學習稍遇挫折就放棄，整天抱怨，怨天尤人；成績下滑卻不能及時調(diào)整情緒，或妒嫉他人，或煩躁不安。６、進取意識差。不服從班級管理，不接受老師教育；學習無目標，整天無所事事；無文明習慣，經(jīng)常到處游逛，違紀次數(shù)多。深入探討，班級“學風存在的主要問題”8一個被催眠的班級是否感同身

5、受？九班，還是以前的初一（9）班嗎？最近九班學生上課很沉悶，像是被催眠似的，沒有精神，沒有參與?？迫卫蠋?1、看到這樣的現(xiàn)狀，你作為班級的一員，你有什么感想？2、你覺得我們的班級這樣下去會產(chǎn)生什么樣的后果？3、我們應該怎么樣改善我們的班級？討論10學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?學風·問題抄襲作業(yè)11談談自己的學習目的。明確目的

6、（1）為父母而學；（2）為老師學；（3）混日子；（4）為自己的理想和前途而學；12提升感悟★天才出于勤奮——高爾基★人生在勤，不索何獲－－張衡★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨－－韓愈★天才就是無止境刻苦勤奮的能力－－卡萊爾★聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚13★好學而不勤問非真好學者?！飼接新非跒閺?，學海無涯苦作舟。★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠－－達·芬奇（意大利）★形成天才的決定因素應該是勤奮－郭沫若14二、班風即一個班級特有的風貌，又稱班級的風班風是一個班級特有的風貌，又稱班級的風是班級中形成的

7、在情緒、言論、行為、氣氛、品德。尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老師信任——信任自己、信任父母、信任老師理解——理解學校、理解老師、理解社會團結——同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”你覺得，我們班最近班風如何呢？可以用一個詞回答。15現(xiàn)象1A、垃圾桶往往是到了富士山的情況下才有人去倒，甚至不倒B、要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒有進來，可是一直無人上去替他擦黑板A：晚修課總是在聊天，干擾別人的正常學習事不關己，高高掛起16現(xiàn)象2勞動時：A：反正沒人管，去玩玩咯B：我也去C：那么多人都不掃地，我也不掃了盲目效仿17晚自習時的情景：A.很

8、悶，煩死了，不想做作業(yè)，反正老師未必知?做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了，還不下課?不管了，先起來逛逛……C.終于快下課了，管他什么作業(yè)，哈，沒老師，提前走，多爽，沖啊?。?！學習上畏難，自制力差現(xiàn)象318讀書的情景A、