資源描述：
《《小石潭記》教學(xué)課件.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、26、小石潭記（游記散文）展示課初二一班一、導(dǎo)入：唐代有一位著名作家,他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間,寫下了一組著名的山水游記,合稱《永州八記》。這位作家是誰?今天我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。二、預(yù)習(xí)交流1、欣賞課文朗讀2、作者，字，山西人，世稱“”，唐代著名文學(xué)家，“”之一。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動，并稱“韓柳”。代表作有《永州八記》、《捕蛇者說》等。《》是《永州八記》之一。柳宗元子厚柳河?xùn)|唐宋八大家小石潭記3、下列加橫線的字注音:篁竹（） 清冽（）為坻（） 為嶼（）為嵁（）佁然（）俶爾（）翕忽（）差互（）
2、寂寥（?。┣膼恚ǎ┯腻洌ǎ﹉uánglièchíyǔkānyǐchùxīcīliáochuàngsuì試一試，你掌握了嗎？4、解釋下列詞語清冽()佁然()俶爾()翕忽()蒙絡(luò)搖綴()斗折蛇行()犬牙差互()凄神寒骨()悄愴幽邃()清涼呆呆的樣子忽然輕快敏捷的樣子遮掩纏繞,搖動下垂像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行像狗牙那樣參差不齊感到心情凄涼,寒氣透骨幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確朗讀課文，正確翻譯文意，積累常見的文言詞匯，提高閱讀文言文的能力。2、學(xué)習(xí)作者寫景及借景抒情的寫作方法。3、理解作者寄情山水的思想感情重點：1
3、、能正確朗讀課文，正確翻譯文意，積累常見的文言詞匯，提高閱讀文言文的能力。2、學(xué)習(xí)作者寫景及借景抒情的寫作方法。難點：1、學(xué)習(xí)作者寫景及借景抒情的寫作方法。2、理解作者寄情山水的思想感情四、分組合作1、試試你的身手，翻譯本文重點句子。4、課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚，請說說本文寫作思路5、品讀課文，分析課文。2、正確翻譯課文內(nèi)容。3、積累文言詞匯。6、拓展延伸五、展示提升1、試試你的身手，翻譯本文重點句子1）全石以為底，近岸，卷石底以出。2）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。3）日光下徹,影布石上。一組展示：小潭以整塊石頭作為底，靠近岸邊
4、，石底有些部分翻卷過來露出水面。青翠的樹木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。4）斗折蛇行，明滅可見。5）其岸勢犬牙差互,不可知其源。6）凄神寒骨，悄愴幽邃。譯：感到心神凄涼，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。譯：溪岸的形狀像犬牙那樣互相交錯，不知道它的源頭在哪里。譯：看到溪身像北斗星那樣曲折，水流像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)二組展示：2、翻譯課文內(nèi)容。要求：一人一句或一人一段，全組參與。1、一詞多義（1）可：潭中魚可百許頭不可久居不可知其源（2）從：從小丘西行百二十步隸而從者（3）清：下見
5、小潭，水尤清冽以其境過清（4）樂：心樂之似與游者相樂（副詞，大約）（可以、能）（可以、能）（由，自）（跟隨）（清澈）（凄清）（以……為樂）（逗樂，嬉戲）三組展示：1、乃記之而去2、崔氏二小生：3、不可久居：2、古今異義去：（古）離開???（今）前往，到某處小生：（古）年輕人??（今）戲曲藝術(shù)中的一種角色居：（古）停留??（今）居住發(fā)現(xiàn)小潭潭中景物小潭源流潭中氣氛→→→四組展示：1、作者是按怎樣的順序?qū)戇@篇文章的？課文是按游覽的順序來寫，條理十分清楚水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。四面
6、竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？3、找出描寫小石潭全貌的句子。4、小石潭上的景物是怎樣的？五組展示：品讀第二段完成下列題1）這一段寫了哪些景物？2）潭水有什么特點？作者是怎樣描寫的？3）作者是怎樣寫魚的？4）這段描寫滲透了作者怎樣的感情？（潭水、游魚）（清澈,作者從游魚、陽光、影子等角度來側(cè)面描寫的）（動、靜相結(jié)合）（快樂）六組展示：第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢的什么特點來描寫？運用什么修辭方法？運用什么描寫手法？抓住溪流的曲折、蜿蜒，岸勢的參
7、差不齊來寫的，運用比喻的修辭手法。寫小溪，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。七組展示：1、第四段作者描寫了小石潭周圍的景物，有什么感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？2、反映了作者怎樣的心情？凄神寒骨，悄愴幽邃（點睛之筆）描寫了小石潭悲寂凄涼的氣氛表現(xiàn)了作者在寂寞處境中憂傷孤凄悲涼的心境。八組展示：文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而
8、凄苦是他感情的主調(diào),而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的,一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。三組展示：1、《小石潭記》作者因政
