記敘文閱讀中考(河北).doc

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1、記敘文閱讀答題技巧記敘六要素：時間地點(diǎn)人物事件（起因經(jīng)過結(jié)果）記敘順序：順敘、倒敘、插敘順敘作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。倒敘作用：避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動性，使文章引人入勝：插敘作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容（人物或事件）,豐富了情節(jié)，深化了主題。把起因或過程交代得更清楚。表達(dá)方式：記敘描寫抒情議論說明描寫的種類及作用：1、人物描寫外貌描寫作用：交代了人物身份、地位、處境、經(jīng)歷、思想性格等。神態(tài)描寫作用：交代了人物的心理狀態(tài)、思想性格等。動作描寫作用：形象生動地表現(xiàn)出人物的心理（心情）；反映了人物的性格特征或精神品質(zhì)。語言描寫作用：反映了人物的性格特征或精神

2、品質(zhì)。心理描寫作用：形象生動地反映出人物的思想；揭示了人物的性格或者品質(zhì)。2、環(huán)境描寫作用：交代故事的時代背景，烘托渲染氣氛，推動故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情修辭方法：比喻擬人排比夸張反復(fù)借代反問設(shè)問引用對比1、常用修辭方法比喻：形象生動地寫出事物××的特點(diǎn)；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。擬人使事物具有人的神態(tài)、動作、語言、心理等其作用是使所寫"物"色彩鮮明、描繪形象生動，表意豐富?？鋸垼航沂臼挛锏摹举|(zhì)，烘托…氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。排比：氣勢磅礴，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；強(qiáng)調(diào)了××（對象）的××（特性）用來說理，可把

3、道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。對偶：使語言簡練工整。形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。引用：說明文、記敘文：增強(qiáng)了說服力，使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。在議論文中，作為論據(jù)可以增強(qiáng)文章說服力，使論證更有力設(shè)問作用：引起人們注意，啟發(fā)人們思考，吸引讀者。用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還可以有承上啟下（過渡）的作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡(luò)清晰。反問：起強(qiáng)調(diào)作用，使語氣更加強(qiáng)烈對比：突出強(qiáng)調(diào)其中××（對象）的…特點(diǎn)。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了…情感；強(qiáng)調(diào)了…內(nèi)容反語：加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺、揭露…；有的表示親密友好的感情。

4、寫作手法（表達(dá)方式）及作用：如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、想象、聯(lián)想、象征、開門見山、托物言志、設(shè)置懸念、象征、借景抒情、抑揚(yáng)結(jié)合、正反對比、側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、運(yùn)用第二人稱抒情、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊映襯、一線串珠、明線暗線等。常用具體如下：擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理?？鋸埵址ㄍ怀鋈嘶蚴挛锏奶卣?，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點(diǎn)，更好

5、地表現(xiàn)文章的主題。襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。諷刺手法。運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑。先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。人稱及其作用第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫；第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用；第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘

6、事和議論。概括文章內(nèi)容方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。答：A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。C、抒發(fā)了作者的……的感情。概括層意的方法(1)摘句法：在文中找出中心句作為段意（有時要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。(2)概括法：例1：（記敘的段落）記敘了某某在××情況下做的××（事）+結(jié)果。（注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么）例如2：（描寫的段落）描寫了××景物××特征。例如3：（抒

7、情的段落）抒發(fā)了怎么樣的感情。(3)疊加法：有些文段有兩個以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容組合成句就行。劃分層次（1）按時間劃分（找表示時間的短語）?。?）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）　　（4）總分總（掐頭去尾）語言賞析分析某個加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果（1）了解用詞之美---動詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。（2）注意答題格式：我喜歡…句，因