李念東：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、工作態(tài)度認真，做事有耐心，踏實肯干，善于合作，待人真誠，樂于分享，經(jīng)常得到別人的真心幫助。2、有較長時間的教學(xué)實踐經(jīng)歷，掌握一定的教學(xué)方法和技巧，能比較靈活地運用各種方法實施教學(xué)。3、有教育之道，育人為先的理念，關(guān)注學(xué)生成長，著眼學(xué)生發(fā)展，有以學(xué)促教，以教促思的意識和做法。1、行政雜務(wù)太多，缺乏潛心鉆研教學(xué)的時間。2、本學(xué)期暫別教學(xué)第一線的崗位，缺少教學(xué)實踐的機會。3、對過去和外來的各種教學(xué)經(jīng)驗以接受為主，缺乏系統(tǒng)整理，顯得多而雜，繁而亂，沒有形成個人的獨特見解，沒有鮮明的，獨樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。外部（

2、環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）