舒伯特的藝術歌曲教案.doc

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1、浪漫幻想的音樂世界第十六節(jié)藝術歌曲的成熟——舒伯特的歌曲教學設計且末縣中學梁璞教材分析欣賞一：《魔王》，原為德國文學家歌德的一首敘事詩，描寫的內容是：父親懷抱著生病的孩子，策馬奔馳在黑暗的森林中，魔王用盡各種辦法引誘和威逼孩子，父親竭盡全力安慰、保護孩子，但孩子依然驚恐而死。這首歌是舒伯特18歲時創(chuàng)作的。歌曲采用通譜歌的創(chuàng)作手法，一氣呵成，具有十分宏大的氣勢。曲中通過不同的旋律音調，分別體現(xiàn)了敘述者、父親、孩子及魔王四個不同的角色。鋼琴伴奏以馬蹄急奔的節(jié)奏，貫穿全曲。欣賞二：《鱒魚》，是舒巴爾特的一首抒情詩，由于政治原因，當時作者被關進監(jiān)獄，為了表達他向往自由的心情

2、，寫了許多抒情詩。舒伯特寫這首歌，是在1817年夏天，他也對當時社會環(huán)境不滿，因此很快就寫成了這首歌，后來由這首歌作素材，譜寫了《鱒魚五重奏》。欣賞三：《菩提樹》，選自聲樂套曲《冬之旅》，歌曲描寫了一個流浪者的形象，充滿憂郁、凄涼的氣氛。引子用了一連串的三連音，描寫寒風吹動樹葉。然后是甜蜜的回憶和痛苦的現(xiàn)實。最后希望回到故鄉(xiāng)找平安。相關知識：藝術歌曲：作曲家為某種藝術表現(xiàn)的目的，根據文學家詩作而創(chuàng)作的歌曲，多為獨唱，一般都有精心編配的的鋼琴伴奏。對演唱技巧有較高的要求。聲樂套曲，由若干首內容有某些關聯(lián)的聲樂曲組成的套曲，同一詩人所作，但每首各自獨立。教學目的一、聆聽

3、《魔王》、《鱒魚》及《菩提樹》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，認識歌曲所表現(xiàn)的思想內容，感受、體驗并初步理解舒伯特藝術歌曲的風格。二、掌握有關“藝術歌曲”、“聲樂套曲”的基礎知識，初步認識、了解舒伯特的生平及其藝術歌曲教學設想：本節(jié)課“藝術歌曲的成熟——舒伯特的歌曲是人音版高中音樂鑒賞第九單元浪漫幻想的音樂世界中的內容，通過三首舒伯特藝術歌曲的欣賞，意在讓學生了解舒伯特及其藝術歌曲，體會浪漫主義時期音樂作品的風格。本節(jié)課我將從歐洲音樂發(fā)展史的前兩個階段引出浪漫主義音樂時期的舒伯特，并對舒伯特從社會背景，童年，自由藝術家，歌曲之王，等方面，作一介紹，便于學生了解他的生平，

4、接著介紹三首樂曲，從詞——曲——結構——寓意，采用分析——講解——欣賞——討論的方法對其作品進一步理解。最后讓學生總結什么是藝術歌曲。在欣賞音樂作品時，引導學生追尋歌曲所蘊涵的深層內容。教學時一方面引導學生在聆聽、感受、理解中認識和總結，另一方面，拓寬學生對音樂的審美視野。教學理念：依據新課程的教學理念，以提高學生的審美能力，擴大音樂視野為出發(fā)點，以學生為主體，營造生動活潑的教學教學環(huán)境，讓學生積極主動的去接受知識。教學重點：《魔王》的欣賞。包括其角色的劃分、人物的形象；音樂所表現(xiàn)出的氣氛與情感。教學難點；歸納《鱒魚》各段的內容、體現(xiàn)的人物情感，并哼唱歌曲。教學方法

5、：講解法，討論歸納法。課時：一課時。教學過程：一、導入1、復習提問：復習歐洲音樂發(fā)展史前兩個階段的時間、代表人物、音樂特點。2、老師小節(jié)：古典主義者崇尚理性，音樂結構嚴謹。貝多芬是集大成者，并在哪個作品中創(chuàng)造性的加進了人聲？（《第九交響樂》），正因為此，貝多芬不但成為古典主義音樂的最高鋒，同時也成為浪漫主義的先行者。舒伯特生活的年代與貝多芬的中、晚期相同，比貝多芬晚去世一年，他們也都生活在維也納。今天請大家和我一起認識舒伯特，聆聽舒伯特。二、新課教學：（一）、背景知識了解1、請同學們看書解決以下問題：(1)、浪漫主義時期的年代？（2）、浪漫主義時期音樂的特點？（3）

6、、浪漫主義作曲家注重與哪些藝術相融合？（4）、舒伯特是哪個國家的作曲家？2、學生看書回答，老師補充小結結舒伯特生平：奧地利作曲家舒伯特是早期浪漫主義的代表人物。A、所處社會環(huán)境舒伯特所生活的年代，正處在歐洲封建復辟時期。法國大革命影響下的資產階級民主運動，遭到殘酷鎮(zhèn)壓，奧地利成了“各民族的監(jiān)獄”人們更加渴望自由與平等。舒伯特就是在這樣黑暗的、令人窒息的環(huán)境中生活和進行創(chuàng)作的。（此環(huán)節(jié)為學生更進一步的理解舒伯特作品，打下基礎）B、清苦的童年出生在一個平民家庭里。他的父親是一位學校教師。用教師的薪金來養(yǎng)活一個大家庭的生活是很艱難的，因此，舒伯特的童年生活十分清苦。他曾自

7、嘆道：“如果有錢買紙，我就可以天天作曲了！”，父親的許多朋友都喜愛音樂，家中常有一些樂器的合奏，舒伯特從小便受到熏陶。16歲時在父親所在學校任教以填補家用。C、自由藝術家舒伯特抱著對藝術和生活的天真的幻想，毅然辭去了教師的職位，決心當一名“自由藝術家”。由于社會狀況，雖然，舒伯特的歌曲和音樂作品當時在維也納的市民中已家喻戶曉、廣為流傳了。但卻因得不到官方的賞識而難以出版和演出。D、歌曲之王舒伯特是十八、九世紀以來第一個以優(yōu)秀的歌曲創(chuàng)作聞名于世的音樂家。在他短短的一生中，共創(chuàng)作了六百多首歌曲。作品大多側重個人感情的表現(xiàn)，被譽為“歌曲之王”。（二）、歌曲欣賞1、《魔