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《數(shù)的組成和讀數(shù)寫數(shù).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課堂教學(xué)設(shè)計學(xué)年學(xué)期學(xué)科班級教師安陽高新區(qū)第一小學(xué)教案清單單元第課課題授課時數(shù)教學(xué)設(shè)計方案學(xué)科數(shù)學(xué)課題數(shù)的組成和讀數(shù)寫數(shù)課時課時類型所在單元100以內(nèi)數(shù)的認識單元目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠正確的數(shù)出100以內(nèi)的物體的個數(shù)，知道這些數(shù)有幾個十和幾個一組成的，掌握一百以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2、是學(xué)生知道個位和十位的意義，能夠正確熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。3、結(jié)合數(shù)的認識，是學(xué)生會計算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。4、結(jié)合具體的事物使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。教學(xué)目標(biāo)：1、知道100以內(nèi)的數(shù)由幾個十和幾個一組成。2、使學(xué)生能
2、正確地讀，寫100以內(nèi)的數(shù)3、初步理解數(shù)位的意義和順序，能說出個位、十位、百位的名稱，會讀，寫100。教學(xué)重點難點：重點：100以內(nèi)數(shù)的組成，和讀寫方法。難點：能正確地讀，寫100以內(nèi)的數(shù)目標(biāo)制定依據(jù)：1、教材內(nèi)容分析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是100以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫方法，以及認識百位，本節(jié)課是在上學(xué)期20以內(nèi)數(shù)的認識和上節(jié)課數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，為后面學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)比較大小和加減法打下基礎(chǔ)。2、學(xué)生學(xué)情分析：一年級上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)能熟練地數(shù)讀寫20以內(nèi)的數(shù)，并且已經(jīng)學(xué)習(xí)了個位和十位，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對數(shù)的認識已經(jīng)由20以內(nèi)擴展到了100以內(nèi)，抽象程度也增強了，考慮到兒童的思維特征，本節(jié)課
3、采用生動形象的教具、教法，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。教具和學(xué)具：大計數(shù)器，小棒，數(shù)位表教學(xué)設(shè)計：第一課時一，復(fù)習(xí)引入。1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)：（1）老師說數(shù)，學(xué)生接著往后數(shù)，如57,65,33等等（2）23后面的第5個數(shù)十幾？45前面的第3個數(shù)是幾？2、上節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們學(xué)的很棒，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)新的知識，大家要有沒有信心學(xué)好？二、新課批注1、老師在黑板上畫4個五角星，問用幾表示？（4）依次遞增一直到9顆星，問用幾表示？接著問：再畫一顆星呢？我們來看看這幾個數(shù)字，4、5、6、7、8、9，這幾個數(shù)字都是用一個數(shù)字就能表示，9后面的數(shù)也都可以發(fā)明一個符號來表示，但是人們不能發(fā)明無數(shù)個一位數(shù)來表示所有的數(shù)，那樣太麻煩
4、，也不容易記，人們就想了一個好辦法，就是“滿十進一”，意思就是滿十了就向它的前一位進1，它所在的這一位的9變成0，這樣一位數(shù)就變成了兩位數(shù)，于是就有了數(shù)位，右起的第一位叫做個位，表示幾個一，第二位叫做十位，表示幾個十.2、提問：16，右起第一位是什么位？第二位是什么位？個位上是幾？十位上是幾？3、老師在黑板上畫小棒，畫夠10根捆一捆，畫30根捆3捆，再畫五個單根，4、提問：一共多少根？5、在黑板上畫一個計數(shù)器，提問：我們剛才數(shù)出的35根小棒，有3捆和5個單根，3捆應(yīng)擺放在計數(shù)器的哪個數(shù)位上？5根呢？6、在計數(shù)器上畫珠表示35.邊畫邊敘述：3個十在十位上畫3顆珠，5個一就在個位上畫5顆珠。7、在
5、計數(shù)器的相應(yīng)位置上寫出35，邊寫變敘述：十位上有3顆珠就在十位上寫3，個位上有5顆珠就在個位上寫5，問:這個數(shù)怎么讀？并讀出來，在黑板上板書：寫作：35讀作：三十五8、提問：3和5各在哪個數(shù)位上？各表示什么意思？引導(dǎo)學(xué)生說出35里面有3個十和5個一9、練習(xí)：（1）老師在黑板上寫數(shù)字，46、52、40、60讓學(xué)生在本上寫讀作：（2）老師讀數(shù)讓學(xué)生在本上寫數(shù)：六十五，七十，九十六，一百10、讓學(xué)生獨立完成例五，讓學(xué)生明白個位上一個也沒有應(yīng)用零占位第二課時一、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫方法以及組成：老師在計數(shù)器上撥數(shù)，問：這個數(shù)是幾？怎么讀？個位上是幾？表示什么意思？十位上是幾？表示什么意思？（可多問幾
6、個數(shù)）二、教學(xué)例6：1、老師在計數(shù)器上撥珠，先在個位一個一個的撥，滿十時問學(xué)生怎么辦？（滿十向十位進一）然后再在十位上一十一十的撥，到九十的時候停止，問學(xué)生：再加一個十是幾個十？（10個十）也就是100了，這時候該怎么辦？(向前一位進一)2、對，向前一位進一，也就是向右起得第三位進一，問：進的這個1，表示一個什么？（一個百）所以我們就把右起得第三個數(shù)位叫做百位，來跟老師一起讀三遍。讓學(xué)生跟老師讀一讀：百位1、提問：那現(xiàn)在計數(shù)器的十位上和個位上有沒有珠子了？（沒有）哪個數(shù)位上有珠子？有幾顆？計數(shù)器上的這個數(shù)表示幾？2、學(xué)生匯報，師板書，邊寫邊敘述：百位上有一顆珠，就在百位上寫“１”，十位和各位沒
7、有珠，就都用“０”占位，5、問：這個數(shù)怎么讀？學(xué)生匯報老師板書：讀作：一百。讓學(xué)生讀幾遍6、提問：到現(xiàn)在我們一共學(xué)了幾個數(shù)位？從右邊起分別是哪一位？（個位，十位，百位）在這三個數(shù)位中，各表示什么意思？哪個數(shù)位最高？哪個數(shù)位最低？（百位最低，個位最低）7、總結(jié)：兩位數(shù)的讀寫，都從高位起三、練習(xí)鞏固1、讓學(xué)生做33頁做一做，除完成填空，還應(yīng)口頭說一說幾個十和幾個一組成幾十幾。2、完成35頁做一做3練習(xí)
