由《烏塔》想到的.doc

《由《烏塔》想到的.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、由《烏塔》想到的……《烏塔》是一篇獨(dú)立閱讀課文，講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的事。她身上表現(xiàn)出來的那種超強(qiáng)的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，令同學(xué)們自嘆不如。根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，我制定出如下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀生字，正確、流利地朗讀課文，了解烏塔，知道她是一個(gè)什么樣的孩子。2、能力目標(biāo)：提高閱讀能力，讀后有表達(dá)自己見解的能力。3、德育目標(biāo)：學(xué)習(xí)烏塔自立意識(shí)以及獨(dú)立生活的能力，懂得在生活中努力培養(yǎng)這樣的品質(zhì)。課上完了，完成了教學(xué)目標(biāo)，也基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。同時(shí)也留給我很多有益的啟示，知道一堂課最起碼要做好以下幾個(gè)方面的工作：1、

2、目標(biāo)要明。根據(jù)課型，老師要準(zhǔn)確制定出一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。像本節(jié)課通過和牛老師商量，就舍棄了朗讀指導(dǎo)這個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槎潭桃惶谜n，樣樣都想完成，勢必什么都完成不好。所以，制定目標(biāo)是授課的前提。2層次要清。為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，步步深入，直至達(dá)成目標(biāo)。如疏通課文，了解大意這個(gè)環(huán)節(jié)就是完成品悟交流，認(rèn)識(shí)人物形象這個(gè)環(huán)節(jié)的前提。3、訓(xùn)練要精。流程只是一個(gè)大致的教學(xué)思路，如何落實(shí)到位，需要老師架起一座橋，把學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。如本課生字用幻燈片出示之后，通過生自讀、師查讀及全班讀的形式，達(dá)到人人過關(guān)。了解課文內(nèi)容環(huán)節(jié)，在學(xué)生默讀

3、時(shí)就出示“這篇課文寫的是_____女孩烏塔___________的故事?！边@個(gè)問題，及時(shí)遞給學(xué)生一個(gè)練習(xí)的抓手，有效的節(jié)約了時(shí)間。4、預(yù)設(shè)在先。要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和閱讀理解能力，猜測他們會(huì)從哪些角度考慮問題，如何做出回答。對于料想到的問題，老師要事先找到應(yīng)對的方法。當(dāng)然，課堂上還可能會(huì)出現(xiàn)未可預(yù)知的情況，需要老師靈活應(yīng)變，機(jī)智處理。比如學(xué)生對烏塔的認(rèn)識(shí)已經(jīng)很充分的時(shí)候，可是還有一些同學(xué)還想發(fā)表自己的看法，這時(shí)候就需要老師委婉地把他們引入下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，在學(xué)生自由談?wù)摓跛龇ê貌缓玫倪@個(gè)環(huán)節(jié)，由于考慮不周，本該出彩的環(huán)節(jié)卻沒有彩。還有，最后

4、的幾分鐘也沒有很好地利用起來……上好一堂課，確實(shí)不易。但只要你時(shí)時(shí)反思，不斷改進(jìn)，相信會(huì)有意想不到的收獲。