蘇教版七上語文復習計劃.doc

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1、蘇教版七年級語文上學期復習計劃鹽池河中學語文付俊鋒一、復習總設想（1）整理歸類：以“課標”為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化、條理化、簡單化。（2）訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力、理解能力、寫作能力和實際應試答題遷移能力。二、復習總安排第一階段：12月15日--12月29日，全面復習語文考試中的基礎積累與運用、古詩文板塊的考試內(nèi)容。首先，12月15日--12月22日，全面復習與系統(tǒng)歸納課文中所要涉及到的知識點。這個時間段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識

2、和基本技能，將復習內(nèi)容確定在教材中的實記知識，即拼音字詞、古文詩歌的背誦記憶，力求做到絕大部分的學生切實掌握，另部分學生基本掌握。其次，12月22日--12月29日，分專題復習“基礎積累與運用”考試板塊的相關內(nèi)容，進行各個考點的專題檢測與點撥，讓學生得到進一步的鞏固和提高。第二階段：12月30日--12月31日，進行“現(xiàn)代文閱讀”板塊的考試內(nèi)容，我準備大膽取舍教材的復習內(nèi)容，分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識，然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。①

3、12月30日--12月31日，記敘文體裁的專題復習；②1月2日--1月3日，說明文體裁的專題復習；③1月4日--1月5日，現(xiàn)代文知識考點、答題的規(guī)范和技巧復習；第三階段：1月6日--1月14日，進行綜合測試與知識點的查漏補缺。以中考模擬題的形式進行訓練、檢測。三、主要措施與方法1、單元與綜合練習結(jié)合，分工到人，適時訓練，落實本單元的學習重點、難點；2、分題型進行單項訓練，主要是三大塊：（1）積累運用。此項內(nèi)容注意印發(fā)一些資料，補充學生的積累，如古文閱讀訓練。語言運用、改錯再做專項訓練，針對學生薄弱環(huán)節(jié)進行指導，減少失分。（2）重點搞好閱讀理解的復習。課內(nèi)現(xiàn)代文和文言

4、文的閱讀語段，注重各類題型的答題技巧的訓練、指導，提醒學生注意審題，落實一個“規(guī)范性”。以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以“整體閱讀——部分閱讀——整體閱讀”的閱讀思路，“讀文——讀題——答題”的解題思路貫穿整個閱讀復習過程中，并且抓好課外文段的閱讀訓練，著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力。①現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀是復習的一個很重要的內(nèi)容，我將對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文兩類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。通過對近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn)：中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調(diào)整體感悟。因而我準備在復習時必須

5、讓學生對每一類型都要涉及，突重點，抓難點，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的、能對學生人生觀、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題，著重設具有層次性、能考查學生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力，著重培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Net]探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量；注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結(jié)有關規(guī)律性的知識和解題的思路方法。（整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍

6、→前后推敲→組織語言→得出答案。）②文言文閱讀文言文閱讀是語文試題的重要組成部分，要加強積累，期末命題取材課內(nèi)的文言文段。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我準備在閱讀訓練時也要向這一方向發(fā)展，對課文中的文言文的各個知識點進行分類、細化，以幫助學生橫向、縱向進行記憶和理解。3、作文訓練穿插進行（每周2個左右）。作文指導以記敘文體為主，針對學生寫作中不會具體描寫，只會概括敘述的空洞弊病，加強訓練，充分利用周記的形式進行片段訓練，分寫人、寫事

7、兩類進行訓練，同時印發(fā)一些優(yōu)秀作文作為典型進行分析。另外，讓學生會學記敘文、說明文和議論文，讓學生明確每一類文章的寫法。以半命題作文、話題作文訓練為重點。形成作文訓練序列。同時讓學生限時作文，養(yǎng)成寫作文的好習慣。總而言之，七年級語文期末復習力求做到精選精練，指導方法，雙基訓練與能力提高并重。