蘇教版一上語文復(fù)習(xí)計劃.doc

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1、一上復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力、技能掌握的程度，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。本著培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園?FFKJ.Net]創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認知水平、理解能力和語文素養(yǎng)。??二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1?、漢語拼音：繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。能熟記《漢語拼音字母表》，能正確拼讀音節(jié)。2?、識字寫字：能準(zhǔn)確認讀380個生字，并能按筆順正確書寫160個生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。3、?閱讀：正

2、確、流利地朗讀課文，熟練背誦指定的課文。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，并能用詞語說句子；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。4、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語清楚，有禮貌。???三、復(fù)習(xí)重點、難點1、復(fù)習(xí)鞏固拼音和要讓學(xué)生準(zhǔn)確認讀漢字，掌握要求書寫的漢字及筆畫名稱。詞語和句子的積累，課文內(nèi)容的掌握。?2、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的

3、形近字、同音字。指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累運用語匯的目的。???四、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語拼音1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。2、比較、歸類形近的聲韻母。3、背默聲母表、韻母表和整體認讀音節(jié)表，并加以正確歸類，運用漢語拼音正音。掌握j?q?x和ǚ拼讀的規(guī)則。（二）識字寫字?！忠簦簠^(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。1、看拼音，寫漢字詞語。2、拼音和漢字相連。3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等?！中?、數(shù)筆畫、按筆順正確書寫。2、按偏旁歸類。3、把字形相近、字音相同相近的字進行比較區(qū)別，了

4、解它們的異同點?！~語句子1、了解字、詞的關(guān)系，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成的詞語（2個以上）。2、數(shù)量詞。3、反義詞。??????????4、詞語搭配（1.動詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮艷的花朵）?????5、動詞、形容詞的表達形式（打得好、快樂地說、鮮艷的花朵）。6、會用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。（三）閱讀：1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。3、認識句號、問號、感嘆號。4、聯(lián)系課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。（四）說話、寫話1、能看圖說幾句話

5、。2、能根據(jù)圖意寫幾句話。（五）謎語、課外閱讀1、掌握猜謎語的方法。2、能結(jié)合拼音進行簡單的課外閱讀，了解段落和句子。五、復(fù)習(xí)方法以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔。（1）字與拼音：根據(jù)拼音選擇拼音或漢字（會讀、會聽）、看拼音寫漢字詞語和句子、看圖寫字詞語、連一連或填寫序號（字與音節(jié)相連、拼音漢字與認識的事物相連）、看圖判斷聲調(diào)根據(jù)聲調(diào)抄字、給帶點字選正確讀音、抄寫生字（正確、端正、整潔）、數(shù)筆畫填空根據(jù)筆畫寫漢字、字型小魔術(shù)（合體字的分解組合）、在語境中選多音字讀音。（2）詞語：形近字和音近字組詞、給詞語連線、給詞語找家或劃出不同類詞語、

6、在不同語境中選詞填空、寫或找出意思相反的詞。（3）句子：連詞成句、照樣子補充句子、組詞成句、在一定的語境中看圖補充句子。（4）閱讀：根據(jù)原文填空、根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子說得是否正確、詩句連線、讀簡單的韻文或詩歌按要求作出簡單的回答、猜謎語、給圖想詞語寫話或通過讀得到簡單信息畫一畫。六、提優(yōu)輔差措施1、上好復(fù)習(xí)課，精講多練。并采取不同的練習(xí)方法，做到因材施教。2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主要是幫助他們通過復(fù)習(xí)本冊書中的基礎(chǔ)知識，把書中出現(xiàn)的各種題型掌握。3、對于班里的優(yōu)等生，除了要求他們掌握基本知識以外，還要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度

7、，訓(xùn)練他們的語言表達能力，以提高他們靈活運用所學(xué)知識的能力和語文素養(yǎng)?！?fù)習(xí)1　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)拼音　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握聲母、韻母和整體認讀音節(jié)的排列順序；并能熟記、背誦漢語拼音字母表。正確拼讀音節(jié)，注意四聲和輕聲，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則?！　?fù)習(xí)重點、難點：熟記漢語拼音字母表。背誦漢語拼音字母表?！　?fù)習(xí)構(gòu)想：　　通過畫一畫、認一認、改一改等復(fù)習(xí)活動，充分調(diào)動學(xué)生的參與欲，讓學(xué)生改被動掣習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在游戲中快樂地學(xué)習(xí)，并能正確地熟記、背誦聲母、韻母及整體認讀音節(jié)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：電腦、字母及整體認讀音節(jié)卡片。寫有平翹舌音、幾個單韻母及復(fù)韻母的小

8、黑板?！　　　　W(xué)生學(xué)習(xí)過程：　　一、復(fù)習(xí)聲母。　　1、齊讀、開火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背　　2、出示卡片比較(說兒歌比較)：　　b---dp---qt---fl---n---mz---zhc---c