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《高考閱讀理解專(zhuān)項(xiàng).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、高考英語(yǔ)閱讀理解答題技巧歸納總結(jié)策略一、緊扣主旨大意 高考英語(yǔ)閱讀理解的主旨大意題主要是考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對(duì)文章進(jìn)行高度的概括或總結(jié)的能力。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有： ●標(biāo)題類(lèi)：What'sthebesttitle/headlineforthepassage？ ●大意類(lèi)：Thetextismainlyabout__.Thetopic/subjectdiscussedinthepassageis_.Fromthepassage，wecanconcludethat_. ●作者意圖類(lèi)：What'sthewriter'spurpos
2、einwritingthepassage？ 針對(duì)主旨大意類(lèi)型的題，考生可以掌握以下解題策略：把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題；尋找主題句，確定文章中心思想；將首段中心句和各段第一句話(huà)連接成一個(gè)整體，得出文章主題；逆向思維法解標(biāo)題類(lèi)問(wèn)題?！ ∫弧盐瘴恼逻壿嫿Y(jié)構(gòu)，快速找出主題 高考閱讀理解文章的主要邏輯結(jié)構(gòu)： 1、時(shí)間順序。按時(shí)間先后順序說(shuō)明某一事件、某一理論的發(fā)展過(guò)程，屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題通常在首段或末段。 2、“總說(shuō)-分述”結(jié)構(gòu)。首段做總的說(shuō)明，其他段落分別說(shuō)明或具體論述首段的觀(guān)點(diǎn)，屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在首段。最典型的是新聞報(bào)道類(lèi)文章，此類(lèi)體裁的文章在近年高考閱
3、讀中逐漸增多。一般這類(lèi)文章都有固定格式：城市名稱(chēng)(新聞社)———新聞內(nèi)容。掌握一些國(guó)際知名新聞社的英文名稱(chēng)是必要的，路透社Reuters，美聯(lián)社AssociatedPress，法新社AgenceFrancePresse?！ ?、“分述-總說(shuō)”結(jié)構(gòu)。前面幾段分別說(shuō)明，末段總結(jié)。屬于這種結(jié)構(gòu)的文章主題在末段?！ 《?、尋找主題句，確定文章中心思想 不是所有的文章都有主題句，對(duì)于大部分有主題句的文章來(lái)說(shuō)，主題句表達(dá)了文章的中心思想，找到了主題句，也就抓住了文章的主旨大意。主題句呈現(xiàn)的形式有： 1、在文首。文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出主題，隨后擺事實(shí)、講道理來(lái)解釋、支撐和發(fā)展主題句所表達(dá)的
4、主題思想。2、在文中。通常前面只提出問(wèn)題，隨之陳述細(xì)節(jié)引出主題，而后做進(jìn)一步的解釋、支撐或發(fā)展。3、在文尾。在表述細(xì)節(jié)后，歸納要點(diǎn)，得出結(jié)論，以概括主題。 三、將首段中心句和各段第一句話(huà)連接成一個(gè)整體，得出文章主題 通常有些文章會(huì)在首段提出一個(gè)重要論點(diǎn)，隨后在各段分別進(jìn)一步從不同角度繼續(xù)闡述，這樣我們可以找出首段的中心句，再將其和各段第一句串聯(lián)在一起，就可以得出文章的中心思想。如：(2006北京卷D篇71題) Whichisthebesttitleforthepassage？ A.SocietalConditionsinPremodernTimes B.Pract
5、icesofReducingMaternalAttachment C.PoorHealthServiceandHighInfantDeathRate D.DifferencesbetweenModernandPremodernParents 第一段：Perhapstopreventthesadnessthatinfantdeathcaused，anumberofsocietalpracticesdevelopedwhichworkedagainstearlyattachmentofmotherandchild. 第二段：Oneofthesepremodernatta
6、chment-discouragingpracticeswastoleaveinfantsunnameduntiltheyhadsurvivedintothesecondyear.… 第三段：Athirdpracticewhichhadthesamedistancingeffectwaswet-nursing.… 從第一段的中心句和各段的第一句不難看出，這篇文章的標(biāo)題應(yīng)該是PracticesofReducingMaternalAttachment. 四、逆向思維法解標(biāo)題類(lèi)問(wèn)題 針對(duì)這類(lèi)題型，考生不妨思考一下，“如果我是作者，遇到這樣的標(biāo)題，文章應(yīng)該怎樣寫(xiě)？”如：
7、(2005全國(guó)I卷B篇62題)Whatwouldbethebesttitleforthetext？ A.ACross-countryTrip B.ASpecialBorderPass C.AnUnguardedBorder D.AnExpensiveChurchVisit 如果標(biāo)題是ACross-countryTrip，那么文章應(yīng)該講述一次出境旅行；如果標(biāo)題是ASpecialBorderPass，那么文章應(yīng)該著重講一個(gè)特殊的邊境通行證；如果標(biāo)題是AnUnguardedBorder，那么文章應(yīng)該側(cè)重講邊境如
