高職重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案 舞蹈表演專業(yè).doc

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1、**藝術(shù)職業(yè)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案（201—2013）舞蹈專業(yè)是我院的特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)，開(kāi)辦至今已有50余年的歷史，在國(guó)內(nèi)的各項(xiàng)大賽上獲得多項(xiàng)殊榮。辦學(xué)過(guò)程中，我院舞蹈系的專業(yè)建設(shè)主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展的要求，遵循高等教育的發(fā)展規(guī)律，以"面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教帶研，以研促教，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，處理好人才培養(yǎng)與社會(huì)需要、理論與實(shí)踐、繼承與創(chuàng)新等多方面的關(guān)系，努力將舞蹈專業(yè)建設(shè)成為具有較高水平、立足**,在全國(guó)有一定名氣，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，具

2、有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的專業(yè)。一、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家教育規(guī)劃綱要），緊緊圍繞《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》，以《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》及《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》等文件為指導(dǎo)，以“傳承優(yōu)秀民族文化，打造藝術(shù)教育品牌”為目的，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)加快發(fā)展。通過(guò)深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、突出辦學(xué)特色、建設(shè)高水平專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍等途徑，把學(xué)生培養(yǎng)成為用人單位信得過(guò)、用得上、留得住的高素質(zhì)、具備

3、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實(shí)踐和就業(yè)能力的應(yīng)用型舞蹈表演人才；要充分發(fā)揮舞蹈表演專業(yè)輻射引領(lǐng)作用，切實(shí)帶動(dòng)我院所有表演類專業(yè)的教學(xué)改革與發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)“西部藝術(shù)人才高地”的目標(biāo)。二、人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)樹(shù)立社會(huì)主義文藝觀，具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有較高政治理論修養(yǎng)，文化素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)精、適應(yīng)能力強(qiáng)、道德品行優(yōu)、藝術(shù)修養(yǎng)深，能在各專業(yè)文藝院團(tuán)、部隊(duì)、企事業(yè)單位、學(xué)校從事舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)人才。三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)秉承“專業(yè)技能與文化藝術(shù)融通、綜合素質(zhì)與藝術(shù)特色兼顧、藝術(shù)教學(xué)與工作實(shí)踐并重、藝術(shù)水準(zhǔn)與應(yīng)用能力均優(yōu)”的辦學(xué)理念，2011-20

4、13年本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量總目標(biāo)是：教學(xué)內(nèi)容豐富、師資隊(duì)伍雄厚、人才能力多元化、適應(yīng)區(qū)域文化藝術(shù)發(fā)展需求，專業(yè)特色更加突出。＞現(xiàn)狀分析及主要對(duì)策現(xiàn)狀分析：1、專業(yè)教學(xué)仍以課堂教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性、創(chuàng)造性有待進(jìn)一步提升。實(shí)訓(xùn)課程力度不夠，學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，崗位適應(yīng)能力有待加強(qiáng)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)有待完善。2、教材建設(shè)力度不夠，圍繞適合我院高職藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)的校本教材及服務(wù)區(qū)域地方文化事業(yè)的指導(dǎo)性教材的編寫工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。主要對(duì)策：1、重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。在2013年以前，學(xué)院將著重建設(shè)實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)，集教學(xué)、節(jié)目排練、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、服務(wù)區(qū)域人民

5、群眾精神文化生活為一體的多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。此外，與大型歌舞院團(tuán)、企事業(yè)單位合作，建設(shè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)基地，與**省歌舞劇院、省人藝、省川劇院、武警文工團(tuán)、站起文工團(tuán)等專業(yè)院團(tuán)合作，以項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，實(shí)施工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式。2、積極專業(yè)院團(tuán)建立校企合作人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施工讀輪換的模式，將三年級(jí)的學(xué)生分為兩部分，一部分在學(xué)校上課，另一部分去專業(yè)院團(tuán)實(shí)地鍛煉，半學(xué)期輪換一次，確保本專業(yè)所有在校生都有接觸工作崗位的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生崗位適應(yīng)能力的訓(xùn)練。3、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)。4、以參加國(guó)內(nèi)各類大型賽事，進(jìn)一步提高教學(xué)

6、質(zhì)量，提升專業(yè)知名度，切實(shí)發(fā)揮舞蹈表演專業(yè)輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)全院所有表演類專業(yè)改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容1、教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案的科學(xué)制定。要科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，把握好專業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向。遵循特色專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，適當(dāng)加大實(shí)踐教學(xué)比例，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，拓寬實(shí)踐教學(xué)途徑。2、專業(yè)課程建設(shè)。根據(jù)專業(yè)基本要求、培養(yǎng)方向及學(xué)院的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色，深入研究每門課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置的目的,明確其對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的意義。以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，特邀行業(yè)專家對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行論

7、證，考察課程開(kāi)設(shè)的合理性；校企合作開(kāi)發(fā)制定專業(yè)實(shí)踐課；充分利用學(xué)院的資源，開(kāi)發(fā)適合高職高專層次學(xué)生的人文素質(zhì)教育課程。3、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。建設(shè)校內(nèi)劇場(chǎng)，集教學(xué)、節(jié)目排練、服務(wù)區(qū)域人民群眾精神文化生活相結(jié)合的多功能校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。2011年底，由學(xué)院自籌經(jīng)費(fèi)，完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主體工程建設(shè)。2012年，完成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備采購(gòu)、安裝工作，并于2012年5月正式投入使用，預(yù)計(jì)在2013年底前，服務(wù)地方文化生活不低于20場(chǎng)次。與大型歌舞院團(tuán)、企事業(yè)單位合作，建設(shè)教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)基地。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)4、師資

8、隊(duì)伍建設(shè)。建立和培養(yǎng)一支具有“雙師”素質(zhì)、專兼結(jié)合、老中青搭配，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃在兩年