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《記敘文2(理清線索,明確順序).ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、回顧知識1、記敘文六要素時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果2、概括文章內(nèi)容的方法題目擴(kuò)展法、段落合并法，主要信息提取法3、概括事件的表述方法主要人物＋主要事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）記敘文復(fù)習(xí)專題2：理清線索， 明確順序。真題回顧——線索和記敘順序線索題：P1282016劉成章《三角梅》記敘順序：P1322014朱自清《兒女》2．本文有兩條貫穿全文的線索，分別是_______________和______________。(2分)表格填空題。第三段的記敘順序是什么？（1分）知識梳理P125二、記敘文的線索。線索類型人線人物的見聞感受或事跡。物線某一有特殊意義的物品。情線作者或主人公
2、的思想感情變化(是最基本的一條線索)。事線中心事件。時(shí)線事情的發(fā)展順序、時(shí)間變化。地線游記散文中的空間方位變化。注意：雙線并行！明線和暗線記敘文線索類型：詳見文體知識梳理中記敘文的線索答題技巧(1)關(guān)注文章標(biāo)題，很多文章標(biāo)題揭示了線索或包含線索的因素。(2)找文章反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子。(3)找文中的議論、抒情句。答題模式以……為線索(明線、暗線)，串寫了……，表達(dá)了……的情感，使文章條理清楚，層次分明。知識梳理P128線索的方法指導(dǎo)真題回顧——線索線索題：P1282016劉成章《三角梅》反復(fù)出現(xiàn)的詞語“三角梅”首先，理清段落層次——以時(shí)間的推移來寫各個(gè)事件弄清材料之間的有機(jī)聯(lián)系，才能
3、找到文章的線索。全文是再現(xiàn)了三角梅由毫無生機(jī)到生長、開花的過程。注意：雙線并行的文章其中一條線索往往可能是人物的心理情感變化。2．本文有兩條貫穿全文的線索，分別是________________和________________。(2分)三角梅的生長過程我們的心情變化——暗線是人物的心理情感變化技巧點(diǎn)撥：段落層次的劃分，思想內(nèi)容的把握。1、劃分段落層次方法——找語言標(biāo)志1）按時(shí)間推進(jìn)劃分（時(shí)間詞語為標(biāo)志）2）按空間變換劃分（地點(diǎn)詞語為標(biāo)志）3）按感情的變化劃分4）按選材角度或內(nèi)容的變化劃分5）按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）2、劃分段落層次技巧：簡單說就是合并同類項(xiàng)，把相同內(nèi)
4、容的合為一層，把不同的分開來。找中心句，注意段首句、段尾句。3、歸納段意：本段（概括或具體）寫了“誰——干什么”（或“什么——怎么樣”）當(dāng)堂訓(xùn)練《果子也會疼》T11.認(rèn)真揣摩文章,指出文章的線索是：先找語言標(biāo)志，合并同類項(xiàng)，劃分層次。依據(jù)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫各個(gè)事件。到果園采摘——遇見果農(nóng),說采摘時(shí)不要弄疼果實(shí)——回到家仔細(xì)品味采摘果子時(shí)果農(nóng)的話。（找主要地點(diǎn)及事件）——線索（明）：采摘果子——線索（暗）：“我”的所見所感——暗線是人物的心理情感變化當(dāng)堂訓(xùn)練《撿來的手機(jī)》T1本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請你依據(jù)文章思路填空：（
5、4分）①故事情節(jié)：()手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——()手機(jī)——回顧還手機(jī)情景②兒子的情緒：驚喜——()——心情很好——()注意——原文優(yōu)先原則、踩關(guān)鍵字眼①撿到;歸還②“不屑”或“想不通”;不好意思——暗線：兒子的情緒變化當(dāng)堂訓(xùn)練《義重情深的恩賜》T11．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)劇傲x重情深的恩賜”表現(xiàn)在哪些方面。劃分段落層次，圍繞“恩賜”概括事件。①漢水義重情深恩賜予自己，使銹跡斑斑的牙齒變白；②漢水義重情深恩賜予北方人民，為缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄陽等水源地節(jié)水、護(hù)水，為北方“輸血”供水，義重情深。2．文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文有兩條線索，請說說明線是什么？
6、暗線又是什么？（2分）明線是作者（一周）的行蹤（1分）；暗線是“南水北調(diào)”的人文情懷?；颉白髡邔h水的感激（欣喜、珍惜）之情”?！稻€是人物的心理情感變化或者是全文的主旨句（反復(fù)出現(xiàn)）記敘順序作用順敘有頭有尾，脈絡(luò)清晰，層次清晰。倒敘制造懸念，吸引興趣，引人入勝。插敘充實(shí)內(nèi)容，突出中心，減少頭緒，結(jié)構(gòu)曲折。知識梳理P125五、記敘文的記敘順序。明晰記敘順序記敘的順序記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。順敘，是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來敘述。倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再從事件的開頭按原來的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。（出現(xiàn)在開頭）插敘
7、，是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來的內(nèi)容。（出現(xiàn)在中間）補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用兩三句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代。（出現(xiàn)在結(jié)尾）記敘的順序一——順敘及其作用順敘——指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來敘述。（開端-發(fā)展-高潮-結(jié)局）順敘的作用：1、跟情節(jié)有關(guān)：敘事有頭有尾，條理清晰；2、跟結(jié)構(gòu)有關(guān)：讀起來脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)完整，3、跟效果有關(guān)：使讀者印象
