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《人際交往技巧之換位思考.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小故事一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。 有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫的?！必i聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是分我的命?。 睋Q位思考,理解他人下列幾個(gè)職業(yè)中，你認(rèn)為哪個(gè)職業(yè)的人最堅(jiān)強(qiáng)，為什么？教師醫(yī)生演員企業(yè)家工人公務(wù)員你認(rèn)為哪個(gè)職業(yè)的人最脆弱，為什么？換位思考第一步：如果我是他，我需要的是……秘笈A當(dāng)科代表催交作業(yè)時(shí)，我想：“如果我是他（她），我需要”。B當(dāng)同學(xué)正在發(fā)言時(shí)，
2、我想：“如果我是他（她），我需要”。C當(dāng)爸爸滿(mǎn)臉疲倦回家時(shí)，我想：“如果我是他，我需要”。換位思考練習(xí)第二步：如果我是他，我不希望……A當(dāng)同學(xué)出糗時(shí)，我想：“如果我是他（她），我不希望”。B當(dāng)很多人排斥小凡時(shí)，我想：“如果我是他（她），我不希望”。C當(dāng)父母教育我時(shí)，我想：“如果我是他（她），我不希望”。換位思考秘笈第三步：如果我是他，我的做法是……思考：上課時(shí)，同學(xué)們吵鬧，如果你是老師，你會(huì)怎么做？換位思考秘笈第一步：如果我是他，我需要的是……第二步：如果我是他，我不希望……第三步：如果我是他，我的做法是……換位思考——三步曲回憶人際交往的過(guò)程中，有沒(méi)有一些
3、情況，用換位思考三步曲依然無(wú)法理解對(duì)方？第一幕小A和小B是同班同學(xué)，小A是班級(jí)的課代表。一天，小A要抱一堆練習(xí)冊(cè)到辦公室，練習(xí)冊(cè)太多想找人幫忙搬一下。于是，小A叫住了迎面而來(lái)的小B：“小B，你幫我一起把本子抱到辦公室吧?！毙看了小A一眼說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間?！比缓螅w快地走出了教室。情景AB劇思考：如果我是小A，此時(shí)此刻，我會(huì)有什么感覺(jué)？我會(huì)覺(jué)得小B是怎樣的一個(gè)人？第二幕小A和小C走在放學(xué)回家的路上。小C:“明天就要班干部改選了，我覺(jué)得小B當(dāng)?shù)眠€不錯(cuò)，各方面表現(xiàn)都挺好的，你覺(jué)得呢？”小A：“我才不選他呢，一說(shuō)我就一肚子氣！昨天我讓他幫忙搬一下練習(xí)冊(cè)，他居然不幫忙
4、就跑了！就算用老師說(shuō)的換位思考，如果我是他，我一定會(huì)幫忙的！所以啊，我看小B就是一個(gè)小氣、自私、沒(méi)公德心的人，我才不會(huì)選他呢！”（恰巧這時(shí)，小B正好從她們倆附近走過(guò)，聽(tīng)到了最后這句話(huà)。）小B追上小A：“你這個(gè)長(zhǎng)舌婦，討厭鬼！”小A見(jiàn)狀生氣地一跺腳：“哼！你再說(shuō)一遍！”“就是長(zhǎng)舌婦、討厭鬼！”“你才是討厭鬼！”情景AB劇討論問(wèn)題一：這一系列沖突的源頭在哪里？問(wèn)題二：小A試圖換位思考，得到的結(jié)果是什么？情景AB劇問(wèn)題三：小A的換位思考全面嗎？換位思考三步曲都做了嗎？如果我是小B，我需要的是……如果我是小B，我不希望……如果我是小B，我的做法是……小A：“如果我是
5、他，我一定會(huì)幫忙的！”情景AB劇？？問(wèn)題四：假設(shè)小B可能會(huì)有什么需要，使得他沒(méi)有幫助小A？問(wèn)題五：如何驗(yàn)證我們的假設(shè)，搞清楚事情的真相？情景AB劇假如時(shí)光倒流，小A去了解小B不幫忙的真相。小A心里還在疑惑：“為什么小B剛才沒(méi)有幫我呢？他有其他重要的事情嗎？”快上課了，小B回來(lái)了，小A帶著疑惑走過(guò)去，問(wèn)小B：“你剛才有什么其他事情嗎？為什么沒(méi)有幫我搬練習(xí)本??？”“剛才啊，我趕著去開(kāi)會(huì)，沒(méi)時(shí)間幫你，真是不好意思”“原來(lái)是這樣啊，如果我是你，我也會(huì)趕緊去開(kāi)會(huì)的，我能理解你。下次搬本子再找你幫忙吧!呀，上課鈴響了。”情景AB劇第一步：如果我是他，我需要的是……第二步
6、：如果我是他，我不希望……第三步：如果我是他，我的做法是……換位思考升級(jí)版假設(shè)：ta有什么需要呢？ta這么做有什么原因呢？？？驗(yàn)證：了解事情的真相課堂練習(xí)宿舍熄燈后，舍友拿出一根蠟燭點(diǎn)燃起來(lái)，做他自己的事情，姑且不說(shuō)被宿管抓到，單單那一閃一閃的火光，就讓我睡不著覺(jué)，這讓我很煩躁，我多次叫他熄滅蠟燭，他都不聽(tīng)。于是我很惱火地從床上爬起來(lái)，一腳把蠟燭踹滅。歌曲欣賞：《如果我們能換一換》共一片天空 流動(dòng)著一樣的風(fēng) 每個(gè)人的世界都不同 你有的感動(dòng) 我有的執(zhí)著 彼此無(wú)關(guān)的夢(mèng) 讓我們變得冷漠 一萬(wàn)個(gè)理由 比不過(guò)片刻的沉默 了解比拒絕更容易溝通 伸出你的手 拋開(kāi)主觀(guān)試著接
7、受我們需要交流讓悲傷不停留 如果我們能換一換 換我們的現(xiàn)在 有些事也許會(huì)明白 如果真心去想想我們的未來(lái) 生活就會(huì)更加充滿(mǎn)期待 一萬(wàn)個(gè)理由 比不過(guò)片刻的沉默 伸出你的手 拋開(kāi)主觀(guān)試著接受 我們需要交流 讓悲傷不停留 如果我們能換一換 換我們的現(xiàn)在 有些事也許會(huì)明白 如果真心去想想 我們的未來(lái) 生活就會(huì)更加充滿(mǎn)期待 如果我們能換一換 換我們的現(xiàn)在有些人也許很可愛(ài) 如果真心去改變 我們的未來(lái) 世界就會(huì)更加精彩 世界就會(huì)更加精彩課后作業(yè)聯(lián)系自己人際交往中遇到的事情，試試用換位思考的方法，寫(xiě)出5條如果我是他，我會(huì)......。Seeyou!知識(shí)回顧KnowledgeR
8、eview祝您成功！
