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《人際交往技巧之》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人際交往技巧之——同學(xué)之間巧說“不”活動目標(biāo)： 1.懂得拒絕他人對個人成長的意義?！ ?.培養(yǎng)學(xué)生敢于并善于拒絕他人的勇氣和技巧活動過程：導(dǎo)入:學(xué)生講故事：南風(fēng)與北風(fēng)。故事的大概內(nèi)容為：法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是北風(fēng)和南風(fēng)的故事。北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來了個寒風(fēng)凜凜，結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲，便把大衣裹得緊緊的；南風(fēng)則徐徐吹動，頓時風(fēng)和日麗，行人覺得很暖和，便開始解開紐扣，繼而脫掉大衣。南風(fēng)獲得了勝利。 學(xué)生分享：這個故事告訴我們什么道理？（提示學(xué)生從人際交往的角度來談） 教師總結(jié)：這個故事告訴我們，在與人交往時要特別注意方式方法，
2、南風(fēng)和北風(fēng)都要使行人脫掉大衣，但由于方法不同，結(jié)果大相徑庭。帶著南風(fēng)與北風(fēng)留給我們的啟示，這節(jié)課我們來探討怎樣與別人交往。與人交往的策略有很多，今天我們來學(xué)習(xí)其中的一種，是哪一種呢？下面請同學(xué)們欣賞小品“沙沙的故事”?！ 』顒右唬焊矣谡f“不”角色扮演“沙沙的故事” 情景一：沙沙與王冬是同班同學(xué)。一天放學(xué)后，王冬對沙沙說：“沙沙，跟我去旱冰場溜旱冰吧?！鄙成炒饝?yīng)爸爸放學(xué)后按時回家，但聽王冬這么一說，很不好意思，心里矛盾起來：去吧，其實心里一點也不想，再說已經(jīng)跟爸爸說好要按時回家了；不去吧，多不好意思呀，起碼面子上過不去。猶豫再三，沙沙還是不情愿地跟著王冬走進了溜冰場。為了照顧王
3、冬的面子，沙沙悶悶不樂地在溜冰場里熬了三個小時。結(jié)果呢，回家挨了父親好一頓訓(xùn)斥，沙沙心里真不是滋味?！ ∮懻摲窒恚骸 ?.你在和同學(xué)交往過程中，是否有過類似沙沙和王冬的情況發(fā)生呢？如果有，你是怎么處理的呢？ 2.在該不該和王冬去玩旱冰這個事情上，你贊成沙沙的做法嗎？請說明理由。教師總結(jié)：人際交往在本質(zhì)上是一個社會交換的過程，但這種交換不只是物質(zhì)上的，更包括情感和道義上的。正因為如此，我們在與他人交往時，應(yīng)該相互尊重，相互理解，相互信任，相互分享彼此交往的快樂。王冬在與沙沙交往過程中情緒反應(yīng)是快樂的，因為他的心理需要得到了滿足。而沙沙呢？沙沙在交往中獲得了什么樣的內(nèi)心感受呢？請
4、同學(xué)們試著從沙沙的角度談一談他的情緒體驗?！ 。?）沙沙的情緒體驗是消極的，那么他的這一不愉快的情緒體驗是誰造成的呢？ （2）沙沙為什么要這樣做呢？3 如果沙沙不這樣做，而換成另一種方式來處理這件事，那么會有怎樣的結(jié)果呢？請同學(xué)們繼續(xù)欣賞小品“沙沙的故事”。 情景二：沙沙與王冬是同班同學(xué)。一天放學(xué)后，王冬對沙沙說：“沙沙，跟我去旱冰場溜旱冰吧?！鄙成炒饝?yīng)爸爸放學(xué)后按時回家，而且他現(xiàn)在也不想去玩。聽了王冬的話，他真誠地對王冬說：“王冬，對不起，我現(xiàn)在不想去玩，因為我答應(yīng)好爸爸放學(xué)后要按時回家的，你再問問別人好嗎？”王冬聽后，說：“哦，原來是這樣，那好吧，我再問問其他人吧
5、?！薄 〗Y(jié)合“情景二”思考討論分享： 這次沙沙對王冬的態(tài)度與上次截然不同，那么是否這次沙沙就把王冬給得罪了呢？請同學(xué)們試著從王冬的角度談一談其內(nèi)心感受（提示學(xué)生從能不能理解沙沙的第二種態(tài)度、是否覺得沙沙的第二種態(tài)度是對自己不友好的表示兩個方面談）?！ 〗處熆偨Y(jié)：通過以上討論，同學(xué)們要明白這樣一個道理，那就是在與別人交往時，我們愿意接受別人的愛，但同時我們也要學(xué)會愛別人，我們應(yīng)學(xué)會設(shè)身處地地站在別人的角度去為別人想一想，把自己的快樂建立在別人快樂的基礎(chǔ)之上，這樣的快樂才會久遠，才是真正的快樂。 教師引導(dǎo)學(xué)生思考：小品“沙沙的故事”兩個情景的對比，告訴我們一條人際交往的策略，你
6、能用一句話概括一下嗎？學(xué)生分享：教師總結(jié)：學(xué)會拒絕別人，敢于說“不”，這是一條重要的人際交往策略。因為人與人是平等的，如果一味地順從別人而委屈自己，就會失去自我，失去對自己的尊重，從而也就失去了人際交往的意義?！ 』顒佣荷朴谡f“不”拒絕別人需要的不僅僅是膽量，還要講究方式方法，也就是說不僅要敢于說“不”，還要善于說“不”。學(xué)生分享：請學(xué)生結(jié)合以上例子，聯(lián)系自己的實際經(jīng)驗，分組（相鄰的六位學(xué)生為一小組）討論拒絕他人的技巧都有哪些。討論過后，每個小組派一位代表上臺闡述本小組的觀點，教師盡量營造自由、民主的氣氛，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點?！ 〗處熆偨Y(jié)：拒絕他人的技巧歸納起來主要有四
7、個要點：1、先傾聽，再說“不”；2、以和藹的態(tài)度說“不”；3、以明確的事實堅定地說“不”；4、說“不”時，不要傷害對方的自尊心?！ 』顒尤航巧缪荨拔遗c同桌之間” 數(shù)學(xué)課上，你正在專心致志地聽老師講課，你的同桌湊了過來，在你耳邊說：“喂，剛才老師講的那一步是怎么算出來的？”你想聽老師接下去的講解，但又怕不告訴他，他會生氣，此時此刻，你該怎么辦呢？ 學(xué)生分享:先后找出六組學(xué)生（每組兩位）展示自己的策略。在學(xué)生作展示時，引導(dǎo)其他學(xué)生用掌聲予以“愛的鼓勵”?！ ≌故窘Y(jié)束，其他學(xué)生和教師共同予
