語文愛蓮說課堂筆記.doc

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1、語文愛蓮說課堂筆記一、文學(xué)常識1、??作者：周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家。后人稱他為宋代理學(xué)“開山祖師”。2、??出處：《周元公集》3、??說：一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物。4、??“愛蓮說”：說一說喜愛蓮花的道理。5、??“陶淵明”：又名陶潛，字元亮，晉代詩人。6、??“李唐”：唐朝皇帝姓李。二、主要內(nèi)容1、中心：全文托物言志，以蓮喻人，通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的世態(tài)的鄙棄和厭惡。2、段意第一段：以菊花和牡丹為襯托，表明自己獨愛蓮，并描繪蓮花的形象，贊美

2、蓮花的品格。第二段：以菊花的“隱逸”，牡丹的“富貴”為比較對象，點明蓮花“君子”的比喻意義，表明作者對君子的向往之情和潔身自好的生活態(tài)度。三、特殊實詞解釋及例句1、可愛：值得喜愛。?????????????????????可愛者甚蕃。2、染：沾染（污穢）。????????????????????出淤泥而不染。3、妖：美麗而不端重。???????????????????濯清漣而不妖。4、植：樹立。???????????????????????????亭亭凈植。5、褻玩：玩弄。褻，親近而不莊重。???????可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。6、鮮xiǎn：少。?????

3、????????????????????陶后鮮有聞。7、宜乎：宜，當(dāng)；與“乎”合用，當(dāng)然。???宜乎眾矣。四、判斷句式：……，……者也。（……是……。）1、予謂菊，花之隱逸者也。2、牡丹，花之富貴者也。3、蓮，花之君子者也。?《愛蓮說》復(fù)習(xí)資料一、文學(xué)常識⑴本文選自《周元公集》，作者周敦頤，字茂叔，世稱“濂溪先生”，北宋朝哲學(xué)家、理學(xué)家。謚號“元公”，有《太極圖說》、《通書》、《周元公集》?！稅凵徴f》是他托物言志的一篇名文。他被公認(rèn)為理學(xué)的重要創(chuàng)始人，他提出的“太極”和“無極”等哲學(xué)范疇和思想，在中國思想史上占有重要地位。⑵本文體裁是“說”，說，是一種文

4、體。既可以說明議論，也可以用來抒發(fā)感情，還可以敘事，都是為了說明一個道理。⑶駢句，相接的兩句話，字?jǐn)?shù)相同，意思相對，叫做駢句。駢句和排比句以外，統(tǒng)稱散句。⑷《愛蓮說》的寫作特點是：托物言志，立意高遠(yuǎn)，巧妙運(yùn)用襯托和比喻；駢散相間⑸《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以愛蓮為線索；兩個陪襯，即以草木之花為蓮的總陪襯，以菊花和牡丹作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：隱逸者???富貴者??君子⑹本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄寓著他不慕名利，潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操思想感情。二、給

5、下列黑體字注音甚蕃(fán)????淤泥(yū)?????????濯(zhuó)?????清漣(lián)???????枝蔓(màn)褻玩(xiè)????????隱逸(yì)?????頤(yí)???????????噫(yī)三、解釋重點實詞甚蕃(很多)　陶淵明獨愛菊(惟獨)世人盛愛牡丹（非常）余獨愛蓮之出淤泥而不染(惟獨)(表示轉(zhuǎn)折)(沾染污穢)濯清漣而不妖(洗滌)(清水)(美麗而不莊重)不蔓不枝(蔓延)(分枝)香遠(yuǎn)益清(更加)(清香)亭亭凈植(聳立的樣子)(??立)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(觀賞)(親近而不莊重)余謂菊(我)（??認(rèn)為)花之君子者也(品德

6、高尚的人)陶后鮮有聞(少)??宜乎眾矣(應(yīng)當(dāng))（多）中通外直??(暢通??挺直)　　　　四、成語與名句。①出淤泥而不染：從污泥中生出來，卻不沾染污泥。比喻在污泥的環(huán)境里能保持純潔，不受影響。②不蔓不枝：比喻言談或文章簡潔明快，不拖泥帶水。五、寫作手法：一是巧用比喻，把菊花比為“隱士”，把牡丹比作“富貴人”，把蓮花比喻成“君子”二是用襯托的寫法突出主題。全文三次用菊花、牡丹襯托蓮花。第一次襯托表明自己的喜愛與眾不同；第二次襯托表現(xiàn)蓮花的品格高出百花；第三次襯托慨嘆世上沒有幾個人和自己的愛好相同。六、結(jié)合文意，自擬對聯(lián)?⑴周氏愛蓮比君子??陶公喜菊勝群芳??

7、⑵出淤泥而不染，濯清漣而不妖七、填空題。⑴出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污（高潔）；“中通外直”——通達(dá)事理，行為方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴；“香遠(yuǎn)益清”——大名遠(yuǎn)揚(yáng)；“亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態(tài)端正，令人敬重（清高）。⑵本文寫作順序是先總后分，含蓄地說明，喜愛哪一種花，是人的思想感情的體現(xiàn)。⑶作者開篇從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度等各方面，賦予蓮花以美好的品格。⑷晉陶淵明獨愛菊，結(jié)合所學(xué)，寫出一句其描寫菊花的詩句：采菊東籬下，悠然見南山。我們曾學(xué)過《桃花源記》⑸文中重在使用襯托的手法：眾多可愛的花是

8、一般襯托，菊和牡丹是重點襯托，菊是正襯，牡丹是反襯。⑹作者以蓮花自況，表現(xiàn)他不慕