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1、我的教育故事南馬路小學(xué)李春梅十多年來，曾經(jīng)抱怨過自己當(dāng)了班主任，感覺每天有許多做不完的事。班上的大事、小事都要過問，工作很繁瑣。但更多的時(shí)候，我又十分慶幸自己當(dāng)了班主任。因?yàn)橹挥挟?dāng)了班主任，你才能真正走進(jìn)學(xué)生，真正體會(huì)到與學(xué)生共處的樂趣與幸福。每當(dāng)我不高興時(shí)，學(xué)生會(huì)跟我聊天，讓我高興。每當(dāng)孩子們有什么高興或不高興時(shí)，他們會(huì)把我當(dāng)成最知心的朋友，傾訴他們的喜和憂。在做班主任的工作實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到了愛的力量。老師送給學(xué)生愛，學(xué)生回報(bào)老師愛。愛的種子播進(jìn)學(xué)生的心田，總會(huì)發(fā)芽。今天，我就跟大家分享一下我和學(xué)生之間發(fā)生的故事：我剛剛送走的畢業(yè)班里有一個(gè)男孩兒叫馮源，這是一
2、個(gè)胖乎乎的、十分帥氣的孩子，給我的感覺應(yīng)該是陽光、自信的。不知為什么，我卻總感覺，他的眼中總是有幾分憂郁和不自信，上課時(shí)，也總是比較懶散，做事速度特別慢，成績(jī)也比較差。剛教他不久，語文課上寫了一篇作文，題目是《我有一個(gè)小秘密》，同學(xué)們大多寫的是生活中的一些小事，只有他的與眾不同。他在文中這樣寫道：“今年暑假，我和姥姥去了一趟上海，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里的一切都變了。媽媽走了，離開了這個(gè)家，她的衣柜空空的，媽媽和爸爸離婚了……”結(jié)尾這樣寫道：“我最大的愿望就是媽媽能回來，像以前一樣和我在一起。老師，你別把這個(gè)秘密告訴同學(xué)們好嗎？我怕他們笑話我?！弊x完這篇作文，我的心隱隱作痛，
3、眼睛濕潤(rùn)了。這是一個(gè)敏感、內(nèi)向、孤僻的孩子。作為一名母親，作為他信任的，也許是唯一可以傾訴的老師，我必須為他“遮風(fēng)擋雨”，讓他自信、快樂起來。于是，我經(jīng)常下課后來到他身邊，輕松地找他談話、交流，消除他的敬畏心理。一次考試過后，他的成績(jī)又十分不理想，甚至連作文都沒寫完。午休時(shí)，我把他留在教室里，他一定以為我要批評(píng)他，有些緊張、膽怯。可我對(duì)考試只字未提，像一個(gè)朋友一樣與他聊天，聊他的愛好，聊他的父母。在交談中，他告訴我爸爸工作忙，晚上回家后，家里一般沒人，有時(shí)自己熱熱飯，有時(shí)自己做些簡(jiǎn)單的飯吃。我聽到這里拍拍他的肩膀，贊許地說：“你可真棒，很自立，不讓爸爸操心?！彼犃宋?/p>
4、的話，眼里閃現(xiàn)出一絲驚異，也許他從來沒有得到過別人這樣的表揚(yáng)，在他的心里一直認(rèn)為自己是個(gè)成績(jī)不好的孩子，很自卑。我問他：“你最近見過媽媽嗎？”他說：“上周見過?！蔽野l(fā)現(xiàn)他身上穿了一件漂亮的絨衣，我問道：“這件衣服真好看，是媽媽買的嗎？”他微笑著說：“是媽媽新買的?！彼男θ菔悄敲葱腋＃俏移綍r(shí)很少見到的。也許只有提到媽媽時(shí)，才會(huì)有的笑容。我以此為契機(jī)，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，其實(shí)你與別的同學(xué)沒有什么不同，一樣有媽媽爸爸的疼愛，媽媽爸爸雖然分開了，但他們對(duì)你的愛沒有改變，不會(huì)減少一絲一毫，他們只會(huì)加倍地愛你。父母離異是大人之間的事，作為孩子要尊重并理解父母的決定，對(duì)嗎？”
5、聽了我的話，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又說：“你是個(gè)懂事的孩子，一定想讓爸爸媽媽高興對(duì)嗎？”他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳悄銘?yīng)該怎樣做？”“我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作業(yè)，不磨蹭了，也不那么懶惰了?！薄澳悄阋欢ㄒf到做到??！你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，爸爸媽媽放心了，他們才能安心工作。爸爸媽媽那么愛你，一定希望你把書讀好，將來有出息，有一個(gè)好的工作，生活安穩(wěn)。只有這樣，你才有能力長(zhǎng)大后照顧好他們對(duì)嗎？”他聽了我的話，沉思了很久才回答說：“好！”我說：“男子漢大丈夫說話一定要算話！”后來，我私下里與他的父母分別進(jìn)行了溝通，爸爸盡量抽時(shí)間多與他交流，媽媽一有時(shí)間就來接他放學(xué)，給他做好吃的，陪他寫作業(yè)……
6、為了提高他的成績(jī)，除了在思想上教育他，感化他以外，我特意安排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的同學(xué)跟他同桌，目的是發(fā)揮同學(xué)的力量。事前，我先對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一番談話：為了班集體，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫助他，使其進(jìn)步。此同學(xué)滿口答應(yīng)，并充分利用課余時(shí)間或課堂時(shí)間幫助他。有時(shí)，這個(gè)同學(xué)也會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不愛學(xué)，我就跟他說：要有耐心，慢慢來。在老師和同學(xué)的幫助下，他無論在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我就及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他處處感到老師在關(guān)心他，他自信了許多。后來，他取得更大的進(jìn)步時(shí)，我除了表揚(yáng)他，還鼓勵(lì)
7、他們說，這也離不開同學(xué)們的幫助，特別是小雨同學(xué)的幫助。在同學(xué)們的幫助下，還有他自己的努力下，馮源同學(xué)在各方面的表現(xiàn)都取得進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上他更努力了，更遵守紀(jì)律了，，勞動(dòng)積極了，甚至自己主動(dòng)值日，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步?？吹剿娜〉玫倪M(jìn)步，我會(huì)心地笑了。有一次我找他談話時(shí)，他說：“老師，小雨同學(xué)這樣關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我，如果我再不努力，怎么對(duì)得起他呢？”我笑著說：“你長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)步了。我真替你高興?！痹诙潭處讉€(gè)月的時(shí)間里，這個(gè)孩子樹立了較強(qiáng)的自信心，也受到了其他同學(xué)的尊重，變得有自信了。由于有比其他孩子更強(qiáng)的自尊心，所以他更懂得珍惜這種進(jìn)步。我在給
