口語交際：我是“小小推銷員”.ppt

《口語交際：我是“小小推銷員”.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫。

1、莫旗新一輪小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)關(guān)注課前準(zhǔn)備實施有效教學(xué)莫旗小學(xué)語文“七人行”團(tuán)隊關(guān)注課前準(zhǔn)備實施有效教學(xué)莫旗小學(xué)語文“七人行”團(tuán)隊莫旗新一輪小學(xué)語文教師繼續(xù)教育培訓(xùn)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊莫旗小學(xué)語文“七人行”團(tuán)隊口語交際·我是“小小推銷員”有效教學(xué)準(zhǔn)備流程一、課標(biāo)解讀與教材分析二、學(xué)習(xí)者特征分析三、確定教學(xué)目標(biāo)四、最近發(fā)展區(qū)分析與教學(xué)流程的確定五、教材處理與教學(xué)策略的選擇六、編制教學(xué)預(yù)案單元主題“學(xué)習(xí)說明性文章”單元導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試

2、著加以運用。單元內(nèi)容本組共有四篇課文，其中兩篇精讀課文《鯨》、《新型玻璃》和兩篇略讀課文《松鼠》、《假如沒有灰塵》《口語交際與習(xí)作》、及《回顧與拓展》。編者意圖課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段口語交際中第5．能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。課標(biāo)指導(dǎo)通過本次口語交際旨在學(xué)會初步的推銷方法。編者意圖課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段口語交際中第4．表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。課標(biāo)指導(dǎo)在“推銷”某一“商品”時，語言表達(dá)要盡量做到準(zhǔn)確、生動、有條理。在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力。編者意圖課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段口語交際中第

3、2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。課標(biāo)指導(dǎo)讓學(xué)生受到“商品推銷”的初步體驗，感受成功的快樂。讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。使學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)者特征分析（一）學(xué)生者認(rèn)知發(fā)展特征。（二）學(xué)習(xí)者起點水平。（三）學(xué)習(xí)者風(fēng)格。（一）學(xué)習(xí)者認(rèn)知發(fā)展特征1.五年級的學(xué)生學(xué)會了用歸納整理概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，但思維的自覺性、批判性、靈活性等品質(zhì)較差。2.五年級學(xué)生以理解記憶、有意識記和抽象記憶占主導(dǎo)地位，但對詞語的抽象記憶，仍需以具體、直觀的事物為基礎(chǔ)。3.五年級學(xué)生在認(rèn)知過程中無意注意仍起主

4、要作用，但有意注意迅速發(fā)展，并且逐漸在學(xué)習(xí)活動中占主導(dǎo)地位。（二）學(xué)習(xí)者起點水平學(xué)生通過以往學(xué)習(xí)及本單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些說明方法。但根據(jù)“商品”的特點，稍作準(zhǔn)備，運用說明方法做更為生動的推銷有一定的難度。經(jīng)過四年多的口語交際訓(xùn)他們練能用普通話與人交談。但口語表達(dá)的條理性與準(zhǔn)確性還不夠好，需要教師者這方面給予指導(dǎo)。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點，簡要轉(zhuǎn)述，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。（三）學(xué)習(xí)者風(fēng)格1.從個性方面看，自主學(xué)習(xí)意識，獨立性，批判性以及自我評價內(nèi)容的水平有一定的進(jìn)

5、步，優(yōu)良性格特征也逐步獲得健康發(fā)展。2.從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來看，仍然處于易變化，不穩(wěn)定，不持久狀態(tài)，且注意的范圍不大，不善于分配自己的注意。3.學(xué)生養(yǎng)成了良好的批注習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)推銷的方法。（學(xué)會用上說明方法使自己的推銷更生動。）2．在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力。（規(guī)范口語表達(dá)。）3．給學(xué)生（受到）以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。（讓學(xué)生學(xué)會與人合作、與人交流。）4.養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。學(xué)會怎樣推銷商品，試著用上說明方法。（規(guī)范口語表達(dá)。）教學(xué)重點:學(xué)生通過以往學(xué)習(xí)及本單元

6、的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些說明方法。但根據(jù)“商品”的特點，稍作準(zhǔn)備，運用說明方法做生動的推銷有難度。經(jīng)過四年多的口語交際訓(xùn)他們練能用普通話與人交談。但口語表達(dá)的條理性與準(zhǔn)確性還不夠好，需要教師者這方面給予指導(dǎo)。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點，簡要轉(zhuǎn)述，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥蹋筒煌囊庖娕c人商討。初步學(xué)習(xí)推銷的方法。（學(xué)會用上說明方法使自己的推銷更生動。）養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。在活動中提高口語表達(dá)能力和人際交往能力。規(guī)范口語表達(dá)。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)生（受到）商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。（讓學(xué)

7、生學(xué)會與人合作、與人交流。）初步了解推銷的方法。嘗試用上說明方法使自己的推銷更生動。嘗試用準(zhǔn)確，生動，有條理的語言“推銷商品“主動、大膽地與他人交流，不斷提高口語交際能力。評價過程中，逐步提高判斷正誤、優(yōu)劣的能力。養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和習(xí)慣。初步了解推銷的方法。嘗試用上說明方法使自己的推銷更生動。嘗試用準(zhǔn)確，生動，有條理的語言“推銷商品“創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣主動、大膽地與他人交流，不斷提高口語交際能力。評價過程中，逐步提高判斷正誤、優(yōu)劣的能力。養(yǎng)成良好的聽、說態(tài)度和習(xí)慣。最近發(fā)展區(qū)教學(xué)流程明確方法嘗試“推

8、銷評價推銷強化方法合作交流感受快樂“推銷”展示感受成功