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《教師個(gè)人文本張曉琴.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、甘肅省2014年中小學(xué)（幼兒園）教師省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本（教師個(gè)人）學(xué)校名稱清泉鎮(zhèn)雙橋?qū)W校姓名張曉琴任教學(xué)科英語職稱小學(xué)高級(jí)任教時(shí)間1984年5月目標(biāo)縣級(jí)骨干教師教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目組2014年03月自我分析與專業(yè)理念與師德有關(guān)的問題（維度一）內(nèi)部自身?xiàng)l件優(yōu)勢(shì)1．具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，能積極開展協(xié)作與交流。2．關(guān)愛小學(xué)生，重視小學(xué)生的身心健康，平等對(duì)待每一位小學(xué)生。3．樂觀向上，熱情開朗，有親和力，與小學(xué)生能進(jìn)行有效溝通。4．能合理利用教學(xué)資源，科學(xué)
2、編寫教學(xué)方案，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。問題目標(biāo)實(shí)施時(shí)間推進(jìn)措施解決層面完成情況監(jiān)測(cè)評(píng)估1.不注重自身專業(yè)發(fā)展，小學(xué)教育教學(xué)基本理論知識(shí)欠缺，我?，F(xiàn)在推行生本教育，但對(duì)生本理論學(xué)習(xí)的力度不夠，教學(xué)有點(diǎn)盲目。加強(qiáng)生本理論學(xué)習(xí)，提高生本教學(xué)水平，為低年級(jí)的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們愛上英語這門學(xué)科。2014.03—2014.12本年度讀完郭思樂教授的《教育走向生本》和荊志強(qiáng)老師的《幸福地做老師》兩本教育專著
3、。分別寫20頁讀書筆記，寫一篇讀書心得。獨(dú)立學(xué)習(xí)完成?！×己谩?.繁忙的工作使老師身心疲憊，情緒波動(dòng)大，怎樣才能調(diào)節(jié)情緒。努力調(diào)整心態(tài)，保持愉快的心情。2014.03—2014.12從繁忙的家務(wù)中走出來，和朋友聊天，尋找自己的空間，保持愉快的心情。教師個(gè)人 良好 劣勢(shì)1.不注重自身專業(yè)發(fā)展。2.沒有很好掌握所教學(xué)科的知識(shí)體系。3.對(duì)關(guān)于小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定不太了解4.小學(xué)教育教學(xué)基本理論知識(shí)欠缺。5.不具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。6.不善于和家長溝通?！∨c專業(yè)
4、知識(shí)有關(guān)的問題（維度二）1.沒有很好掌握所教學(xué)科的知識(shí)體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程指導(dǎo)綱要》對(duì)英語新課程目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。2014.03—2014.12利用雙休日學(xué)習(xí)，寫10頁讀書筆記，寫一篇讀書心得。獨(dú)立學(xué)習(xí)完成。良好 外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)1.我校外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)多。2.有理念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)教師的成長和發(fā)展起了引領(lǐng)作用。3.生本教育在我校的全面開展卓有成效，促使了教師個(gè)人專業(yè)的發(fā)展。4.我校的教學(xué)活動(dòng)多而有目標(biāo)，如：教學(xué)調(diào)研活動(dòng)、集體備課、每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2.對(duì)小學(xué)生生存、發(fā)展和保護(hù)的有
5、關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定不太了解。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》。2014.03—2014.12利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)，寫5頁讀書筆記，寫一篇讀書心得。在年級(jí)組集體學(xué)習(xí)時(shí)完成。良好 3.如何保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法的知識(shí)不系統(tǒng)。了解保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法。2014.03—2014.12積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，業(yè)余抽時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，不斷充電，豐富知識(shí)，提高自己的語文素養(yǎng)。做5～8頁讀書筆記，寫一篇讀書心得。學(xué)?；顒?dòng)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合完成?！×己谩∨c專業(yè)能力有關(guān)的問
6、題（維度三）威脅1.知識(shí)更新快，對(duì)教師的要求越來越高。2.我校年輕教師占了多數(shù)，他們精力充沛、工作熱情高，自己的歲數(shù)偏大，精力、反應(yīng)都不及他們。1．生本課堂中如何起到教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使高效課堂有序、生動(dòng)、高效。選一項(xiàng)教學(xué)工作中需要研究的課題，成立課題小組。2014.03—2014.12學(xué)校每學(xué)期能讓本校教師中的生本專家上一次示范課。提供一次外出學(xué)習(xí)生本的機(jī)會(huì)。上網(wǎng)觀看6～10個(gè)生本課堂教學(xué)視頻，10篇生本教學(xué)
7、案例和20篇相關(guān)論文。重視每周五的集體備課，多與同事合作交流，寫有質(zhì)量的生本隨筆15～20篇。學(xué)?；顒?dòng)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合完成?！×己谩?．教學(xué)中不善于總結(jié)和反思。撰寫論文，爭取在省級(jí)級(jí)以上教育刊物上發(fā)表；積極參與課題的研究，參與的課題能立項(xiàng)。2014.03—2014.12加強(qiáng)學(xué)習(xí)，課課有教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文。配合課題主持人進(jìn)行課題的研究與資料的收集。個(gè)人學(xué)習(xí)完成。配合課題主持人工作?！×己?/p>
