譚玲：個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃模板.doc

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1、個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃——模板姓名譚玲性別女年齡34學(xué)歷本科職稱中一教齡12職務(wù)高中教師所任學(xué)科英語(yǔ)個(gè)人教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問(wèn)題分析優(yōu)勢(shì)：有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多年的高三教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)教材，學(xué)生的特點(diǎn)都有著充分的了解。劣勢(shì)：有一定的職業(yè)倦怠感，自我完善和提高的欲望不是很強(qiáng)烈。改進(jìn)目標(biāo)專業(yè)方面：對(duì)新課標(biāo)有深入的了解。對(duì)教材有更深的了解。教育理論方面：掌握一點(diǎn)的教育學(xué)，心理學(xué)的基本理論。課堂教學(xué)：能實(shí)時(shí)的把握住課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。專業(yè)培訓(xùn)：按時(shí)完成公需課和專業(yè)課的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。具體措施專業(yè)方面：多閱讀和本專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，雜志，

2、多于同事和兄弟學(xué)校的老師交流學(xué)習(xí)。教育理論方面：閱讀書(shū)籍，經(jīng)常撰寫教育教學(xué)的論文。課堂教學(xué)方面：積極掌握更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，了解最新的教學(xué)方法，以學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高課堂效果。專業(yè)培訓(xùn)：按時(shí)，按量的完成繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容。所需支持希望學(xué)校加強(qiáng)書(shū)籍的購(gòu)買，多請(qǐng)專家來(lái)輔導(dǎo)。改進(jìn)結(jié)果很好。