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《培訓(xùn)師能力培訓(xùn).ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、培訓(xùn)師授課能力培訓(xùn)課程提綱單元一：內(nèi)部講師的角色認(rèn)知單元二：講師的勝任素質(zhì)與核心能力單元三：講師的課堂掌控方法與技巧測試講授互動電影案例分析練習(xí)點評學(xué)習(xí)=專業(yè)化的知識+提出有見地的問題的能力+實施行動研討、互動、練習(xí)方式和學(xué)習(xí)心態(tài)的約定自始至終貫穿競賽、練習(xí)、互動★學(xué)習(xí)不是一項旁觀者的運動。所有真正的學(xué)習(xí)都是主動而非被動的。★學(xué)習(xí)是以學(xué)員而非老師為主要力量的探索過程?！飳W(xué)習(xí)的效果是學(xué)習(xí)者的反思和發(fā)現(xiàn)。★老師是引導(dǎo)者和信息資源提供者。培訓(xùn)前測量1（有問題的歡迎交流）關(guān)于你的授課我們只是想更準(zhǔn)確的了解您的授課信息培訓(xùn)前測量2（知道的請回答）培訓(xùn)基本
2、知識共10道題怎么樣？都掌握嗎？不知道也沒關(guān)系，讓我們一起學(xué)習(xí)識別、開發(fā)潛能自我評價法測試法櫥窗分析自己看見自己看不見別人看不見別人看見隱私我潛在我公開我背脊我喬哈里櫥窗培訓(xùn)目標(biāo)了解現(xiàn)代培訓(xùn)理論與技術(shù)了解成人培訓(xùn)師的勝任能力要求了解培訓(xùn)師的角色定位與自我發(fā)展路徑、策略學(xué)習(xí)并演練培訓(xùn)師課堂掌控技巧了解成年人學(xué)習(xí)特點,課程設(shè)計特點學(xué)習(xí)互動方法，增強課程吸引力破冰游戲1.5分鐘組隊，并將以下內(nèi)容寫在大紙上：1組長2組名3隊訓(xùn)8-12個字（寓意圍繞團隊學(xué)習(xí)目標(biāo)，即解決什么問題，提高什么能力），要做到讓成員感到鼓舞并且認(rèn)同。4每位成員姓名及擬開發(fā)講授（或
3、準(zhǔn)備開發(fā)的）課程名稱。2.全隊上臺：代表介紹以上內(nèi)容。每位成員3句話1分鐘自我介紹。在我們的團隊里1.我們可以公開坦誠的交流，不會擔(dān)心受到指責(zé)2.不同意別人的意見在這個團隊里是完全沒有問題的3.我們邀請并尊重不同的觀點4.我們擁有一個共同的未來目標(biāo)并對目標(biāo)有發(fā)自內(nèi)心的承諾5.我們鼓勵對自己或別人的假設(shè)提出疑問6.我們認(rèn)為犯錯誤可以成為有價值的學(xué)習(xí)過程7.我們經(jīng)常使用正式和非正式的方式與同事分享我們學(xué)到的東西8.組織鼓勵我們?nèi)ジ淖儓F隊中約束我們學(xué)習(xí)力的所有政策和做法9.我們對團隊的工作積極參與并承擔(dān)責(zé)任，遇到困難也堅持下去學(xué)習(xí)約定全天的培訓(xùn)始終在
4、記錄各組參與程度和質(zhì)量，發(fā)言、練習(xí)的數(shù)量，先后順序，質(zhì)量，成績紀(jì)律：先說優(yōu)先，禁止與先發(fā)言者內(nèi)容重復(fù)怎么辦？遲到、早退：曠課：上課手機響：注意力=收獲游戲共計7幅圖片，短時間內(nèi)變化、增減數(shù)量，每次一個結(jié)果。哪個組準(zhǔn)確率高，哪個組第一名。第一單元2.講師的勝任素質(zhì)與核心能力1．內(nèi)部講師的職業(yè)認(rèn)知、角色認(rèn)知3.講師的課堂掌控方法與技巧TTT（TrainTheTrainer培訓(xùn)培訓(xùn)師）導(dǎo)論培訓(xùn)師是一個全新的職業(yè)工作≠事業(yè)calling（職業(yè)、神召）？是未來組織中一個重要的崗位？有著非常好的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展空間？職業(yè)是參與社會分工，利用專門的知識和技
5、能，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。職業(yè)認(rèn)知企業(yè)為什么建立內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍內(nèi)部培訓(xùn)師----項目、課程、輔導(dǎo)知識管理------積累企業(yè)知識，實現(xiàn)知識管理學(xué)習(xí)文化------優(yōu)化企業(yè)學(xué)習(xí)文化，利于形成文化與價值觀共識學(xué)習(xí)資源------建設(shè)內(nèi)部培訓(xùn)資源，隨時隨地可以辦班提升培訓(xùn)效果------培訓(xùn)內(nèi)容更加符合與針對企業(yè)需求降低成本------成本低且可控培養(yǎng)人才------促進培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展，個人有成就感管理是為使事情高效運轉(zhuǎn)達成目標(biāo)必不可少的維持性的和有序的主管人員的工作職能。培訓(xùn)師的2個角色
6、培訓(xùn)實施者培訓(xùn)管理者執(zhí)行既定編導(dǎo)達成既定目標(biāo)基于能力著眼績效引導(dǎo)激勵動態(tài)控制何時何地資源怎樣做為什么工具價值觀終極價值觀=發(fā)展行為能力學(xué)習(xí)、溝通和改變有5個層次環(huán)境我是誰價值觀和信念身份或角色做什么#哈佛大學(xué)針對七十余家機構(gòu)的專家所做調(diào)查的結(jié)論7培訓(xùn)相關(guān)工作重要性的調(diào)查(請用1-9來標(biāo)志各項重要性的程度,1代表最重要,9代表最不重要)培訓(xùn)管理者？培訓(xùn)師是“一座橋”、是“播種機”1、傳播者：宣傳、培訓(xùn)、策劃2、咨詢者：指導(dǎo)基層工作3、促進者：推進企業(yè)工作培訓(xùn)為什么?----培訓(xùn)師的多重角色認(rèn)知社會學(xué)培訓(xùn)是福利經(jīng)濟學(xué)培訓(xùn)是投資,是生產(chǎn)力增值的過程心
7、理學(xué)是讓人從本我到超我的過程管理學(xué)是溝通企業(yè)戰(zhàn)略培養(yǎng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展所需的職業(yè)化員工從KASH→CASH比例和公式美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(ASTD)：投資在訓(xùn)練及教育計劃上的每一美元，都能夠從日后的經(jīng)濟活動中，賺回三倍的利潤！根據(jù)摩托羅拉公司統(tǒng)計：投資在教育上的每一塊錢，在三年內(nèi)能夠增加三十倍的報酬。培訓(xùn)收益公式：TE=(E2-E1)xTSxT–C企業(yè)培訓(xùn)環(huán)境與條件培訓(xùn)師管理制度培訓(xùn)課程培訓(xùn)設(shè)施培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)項目培訓(xùn)運做流程培訓(xùn)管理者企業(yè)環(huán)境外部環(huán)境企業(yè)培訓(xùn)需要具備的條件企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略HR規(guī)劃企業(yè)培訓(xùn)文化國家培訓(xùn)體制企業(yè)組織發(fā)展外部培訓(xùn)市場行業(yè)特性國家培訓(xùn)
8、立法重新定義學(xué)習(xí)GB/T19025—2000IdtISO10015:19993.1能力competence:在工作中,知識、技能的應(yīng)用和行為表現(xiàn)。學(xué)+
