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1、《制作電腦小報》教學案例一、背景分析《制作一份電子報》是《初中信息技術》第三章第六節(jié)所涉及的內(nèi)容，教學對象是初中二年級學生，他們已經(jīng)過一段時間的學習（學生完成了Word文檔制作學習的相關五個任務），基本掌握了Word2000的基本操作技能：文稿的編輯、文字與段落的設計、藝術字與圖片的插入、表格的輸入、對象框、頁面設置等。但對于大部分學生來說，還沒有真正地把信息技術知識和所掌握的關于Word操作的基本技能應用到實際問題中去。故組織該項活動旨在讓學生在電子報制作的過程中去發(fā)現(xiàn)Word操作中還存在的問題，以期進一步學習；同時，能夠利用所學信息技術知識應用于實
2、踐問題的解決與表達，做到信息技術與其他學科或知識的整合。二、教學內(nèi)容分析本節(jié)所涉及的是集成辦公軟件Word2000操作的內(nèi)容。學生不僅要學會如何制作Word文檔，還要學會制作電腦報，通過制作電子報刊更好地掌握Word文檔的制作，并能利用電子報形式來表達思想或信息。本節(jié)課擬達到的教學目標：【知識與能力領域】（1）能綜合運用Word2000的知識和操作技能創(chuàng)作一份電子報。（2）學會設計電子報。（3）學會評價電子報。（4）能利用信息技術進行信息獲取、加工整理以及呈現(xiàn)交流。【感情領域】學會綜合運用信息技術的知識與技能解決實際問題，激發(fā)學習信息技術學科的興趣。【
3、發(fā)展領域】（1）掌握協(xié)作學習的技巧，培養(yǎng)強烈的社會責任心，學會與他人合作溝通。（2）學會自主發(fā)現(xiàn)、自主探索的學習方法。（3）學會在學習中反思、總結，調(diào)整自己的學習目標，在更高水平上獲得發(fā)展。三、教學重點、難點重點：電子報的設計與設計思想的體現(xiàn)（制作）；難點：對電子報的評價四、教學策略(解決的方法)1、組成合作學習小組：從第一學期開始，教學中即要求學生組成了2人的小組進行協(xié)作學習，小組內(nèi)成員較為熟悉，并逐漸適應協(xié)作學習，但協(xié)作學習的技巧、與他人的溝通能力還有待進一步提高。在教學過程中，教師要實時監(jiān)控學生的協(xié)作學習情況，并組織成果交流會，讓學生交流學習心得
4、與體會，使小組的協(xié)作學習走向成熟。2、以“任務驅(qū)動式”為教學原則，確定協(xié)作學習的內(nèi)容圍繞“電子報制作”任務把各教學目標和內(nèi)容有機地結合在一起，使學生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進行協(xié)作學習。學生通過協(xié)作，完成任務的同時，也就完成了需要達到的學習目標的學習?！?、學生上機操作的任務和教師應用信息技術的情況（1）?學生上機操作的任務和目標是完成電腦報的設計和制作；在此過程中教師對學生的框架設計、操作上的制作困難進行巡視指導；（2）?教師計劃使用的設備和資源：計劃使用多媒體教學軟件進行廣播教學指導，結合實例介紹電腦報的基本構成要素、素材的獲
5、取方法以及設計過程中可能存在的困難。五、教學準備1、本地（局域網(wǎng)）資源：教師事先從因特網(wǎng)、VCD光盤中收集有關“電子報”主題的文字、圖片、影像資料等，分類別存放在服務器上供學生使用；2、遠程資源：本地的局域網(wǎng)連接Internet，學生通過上網(wǎng)檢索可以直接找到需要的資料。六、教學過程和設計思路教學階段及所用時間教師活動學生活動學習情況反饋信息技術的應用引導階段（3分鐘）提出問題：宣傳和傳達信息有哪些比較好的方法？（引出本節(jié)課的教學內(nèi)容）思考并提出可行性方案。多媒體教學軟件廣播教學。介紹小組協(xié)作學習任務（13分鐘）提供3個主題讓學生任選一個，并利用已學wo
6、rd2000知識和操作技能，設計、制作一份電腦報。（3分鐘）根據(jù)個人喜好，選擇制作主題?；脽粽故?個主題及相關制作內(nèi)容。通過展示優(yōu)秀電腦報，解釋電腦報的設計要點：（5分鐘）1、?主題鮮明突出、內(nèi)容健康；2、?表現(xiàn)形式多樣，富于創(chuàng)意；3、?形式和內(nèi)容和諧統(tǒng)一。記錄要點，思考如何圍繞主題進行設計。讓個別學生簡單自己的構思，了解學生掌握情況。幻燈展示作品及制作要點。指導搜集資料的方法與途徑：（5分鐘）1、?本地共享中的資料使用；2、?遠程資源：如何在因特網(wǎng)上搜尋自己需要的資料。觀察教師演示的兩種方法，動手實踐。觀察學生是否能夠正確地找到想要的資料，對有困難學
7、生進行適當指導。教學軟件演示獲取信息的方法。分組協(xié)作，完成作品設計（20分鐘）布置任務：分組協(xié)作，討論完成任務。以同桌兩人為一小組，確定制作的主題并初步制定小組活動計劃、制作方案及小組成員分工情況。分組合作交流，完成作品設計。巡視學生制作情況，觀察是否按要點進行設計。成果交流，評價階段（8分鐘）展示2-3份學生作品，先讓學生自我評價，然后進行學生評價和教師點評。交流展示作品的優(yōu)點及不足，提高方法等。多媒體展示作品。小結、推廣（1分鐘）簡單小結電腦報制作過程及注意點，引導學生學會解決實際困難。附：3個可供選擇的主題包括：（1）步入信息時代可介紹信息技術的
8、分類、發(fā)展；介紹信息技術的應用及影響；介紹我國信息技術的發(fā)展現(xiàn)狀、介紹獲取信息的方法與途徑、網(wǎng)
