四語《燕子》微型課簡案.doc

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1、微型課教案四語（下冊）第3課《燕子》（第1課時）簡案教學要求：1.認識本課生字，能讀準字音，結合文本理解部分詞語的意思。2.通過有感情的朗讀，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)對大自然的熱愛之情。3.學會抓住特點描寫事物的方法。教學重點和難點：通過文本的閱讀感悟，領會抓住事物特點描寫事物的方法并學著運用。教學內容：整體感知，理清全文脈絡，重點完成第1、2自然段的教學。教學流程：一、猜謎導課，完成第1自然段的學習1.通過猜謎，引導學生體會抓住特點描寫燕子的外形。2.朗讀感受燕子的活潑機靈。二、整體感知，認識生字新詞1.聽老

2、師范讀全文，讓學生初步感知全文，聽準讀音。2.學習生字，認識新詞。3.逐段簡要歸納，梳理全文脈絡，再次感知全文。三、精讀第2自然段，體會用詞的精妙1.點名朗讀第2自然段，其他同學畫出作者描寫的景物。讀后交流。2.完成課后第4題填空，邊填邊思考所填的詞寫出了景物的什么特點。3.從語言文字中感悟春景之美，指導有感情地朗讀。4.總結歸納，強調抓住事物特點寫事物及環(huán)境襯托的寫法。四、及時遷移，引領由讀到寫五、課堂總結，布置課外作業(yè)附板書設計：外形趕來燕子抓住特點飛行休息1