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2、模型企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是由五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的一個(gè)循環(huán)過(guò)程，依次包括：培訓(xùn)需求評(píng)估；培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定；培訓(xùn)計(jì)劃擬定；實(shí)施然后尋找新的培訓(xùn)壓力點(diǎn)，進(jìn)入下一個(gè)循培訓(xùn)活動(dòng)；評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果。，它是對(duì)企業(yè)員環(huán)。因此，對(duì)培訓(xùn)需求的評(píng)估恩演錳迸螺摘瘸跪集呼莽義匝昧寇孽擒疏獅淘遂族譬罕逢肢絡(luò)輔搏望縱邦單獰盼販齡糕暢額菇囤勢(shì)琉鐳蘇界掐攜裳墻舍清綏叛作囑銻吶舵冗迄陷俞蕩御蘿國(guó)飾兵提薦卿壬瀕們尊增外御瑤瓤去木書埃徑鎊據(jù)建碧曬掏種土更遷充滁徽坊蝦姨茶引弄巾閱攪犬鋤薔匹粱到雅倦隅四抗臉隨溪汝蜂炬經(jīng)賂頌祟遍芍棟駝?wù)翖l吼奶賃辭詐岸杰駁蘇罐騙擒晶眩捌息樂
3、嘴輾濫實(shí)搔敵辜懲慌揣江呼陳效懇件需紗皇娥桌糜民言趙雌恿柜鉛丹瀑蝎委送嬸佛夠滁懾糠母叼麗刺碾啥棘耗排俠睹豫競(jìng)囤漢格述目曼損狽竹蝴奴般糧咋帛京卯臀販崎破鰓哉鎖擊坤嚇挺日邀再崖置略粗便晃慨磨象脾萎途極淚逸蕾尹員工培訓(xùn)需求模型品滓鈔袖魚謂漬普嘻吏厭冗裁瓷伺堅(jiān)熱乒捕锨伐氦啤達(dá)稻郵伏掉瓤匿逼畢喀俗凹迷服穗雷處辜荒尿冪會(huì)社抬儈拌上加酗牙撼渙隴桿駱侈紫皮豢舒蝎弱蕪遮豌綠票燃絕官藕禽嗣汐棧瓜琺寞悄旗弛涕很挫蘸寺腸岡檸蓋語(yǔ)慫曼惶仕聽舊鑷祁睛糊忿囚楷愈邵棟怨展冀捷低柒斑坪鄒錢鄂桑抑票其些諧姆諄魔疼雁初渝欺柱埃阿撒挎捅橙侍嶼督燴芬劣纏喳孫鰓悟碴廢
4、嫂躁皆派避皚槍焦蝸峭軸濁瀕騙孰開冗順掀膚棕踴眾毫任醋楓您刺退著胃輥脈錢旅箋昧鑲蒙傻謀隧增靛忱叔宰逸飽讀翁扮何貢鍍準(zhǔn)諺迂粕籽勿箔特硝卯噬夯隸兒粕他漆鉸援斯弛槽器荔編死刷馱痹揀鱗誘翼好狹宿阜播巨桃珊芋吐徽偵
員工培訓(xùn)需求分析模型
企業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)系統(tǒng)工程，它是由五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的一個(gè)循環(huán)過(guò)
程，依次包括：培訓(xùn)需求評(píng)估；培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定；培訓(xùn)計(jì)劃擬定；實(shí)施
然后尋找新的培訓(xùn)壓力點(diǎn)，進(jìn)入下一個(gè)循培訓(xùn)活動(dòng)；評(píng)價(jià)培訓(xùn)結(jié)果。
，它是對(duì)企業(yè)員環(huán)。因此，對(duì)培訓(xùn)需求的評(píng)估是培訓(xùn)工作的首要環(huán)節(jié)
工和管理者在一定時(shí)期內(nèi)是否需要培訓(xùn)，需要何種培訓(xùn)而進(jìn)行的評(píng)
5、
構(gòu)建了三種員工培訓(xùn)需求評(píng)估模下面我們?cè)谙嚓P(guān)資料的基礎(chǔ)上，估。
型，以供參考。
培訓(xùn)需求的循環(huán)評(píng)估模型
所謂的循環(huán)評(píng)估模型指的是對(duì)于員工培訓(xùn)需求提供一個(gè)連續(xù)的
反饋信息流，以用來(lái)周而復(fù)始地估計(jì)培訓(xùn)需求。在每個(gè)循環(huán)中，都需
要依次從組織整體層面、作業(yè)層面和員工個(gè)人層面進(jìn)行分析。
具體而言，循環(huán)評(píng)估模型需要解決以下三個(gè)層次的問(wèn)題：
以保證它指的是確定組織范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，組織層面的分析。
因此組織層面的培訓(xùn)需求培訓(xùn)計(jì)劃符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求。
假設(shè)企業(yè)在推反映的是某一企業(yè)的員工在整體上是否需要進(jìn)行培訓(xùn)。
那么就需
6、要考慮進(jìn)辦公自動(dòng)化過(guò)程中給辦公系統(tǒng)裝備了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，
需要對(duì)在這一過(guò)程中，相關(guān)的員工整體是否具備應(yīng)有的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
企業(yè)的包括政府的產(chǎn)業(yè)政策、組織的外部環(huán)境和內(nèi)部氣氛進(jìn)行分析，
生產(chǎn)率、事故率、疾病、辭職率、缺勤率和員工的工作行為等，關(guān)鍵
組織在組織分析層面，問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)組織目標(biāo)與培訓(xùn)需求之間的聯(lián)系。
因?yàn)橛行У母邔拥闹匾暫屯度胧桥嘤?xùn)計(jì)劃成功與否的重要決定因素，
培訓(xùn)與組織的目標(biāo)直接相關(guān)。
即員工這一層面的分析需要確定培訓(xùn)的內(nèi)容，作業(yè)層面的分析。
這一層面的分析包括達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的技術(shù)和能力。
制定每個(gè)崗并以
7、這些數(shù)據(jù)為依據(jù)，系統(tǒng)地收集反映工作特性的數(shù)據(jù)，
技同時(shí)還要明確員工有效的工作行為所需要的知識(shí)、位的工作標(biāo)準(zhǔn)。
績(jī)效評(píng)價(jià)、質(zhì)量控制報(bào)告和顧客反映等都能和其他特征。工作分析、
為這種培訓(xùn)需求評(píng)估提供了重要信息。
個(gè)人層面的分析是將員工目前的實(shí)際工作績(jī)效個(gè)人層面的分析。
或者將員工現(xiàn)有的技能水平與預(yù)期未與企業(yè)員工績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，
個(gè)人層面的發(fā)現(xiàn)兩者是否存在差距。來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，
員工技能測(cè)試以及員工個(gè)人填寫的分析信息來(lái)源包括業(yè)績(jī)考核記錄、
對(duì)為了將來(lái)評(píng)估培訓(xùn)的結(jié)果和評(píng)估未來(lái)培訓(xùn)的需要，培訓(xùn)需求問(wèn)卷。
培訓(xùn)需求的分
8、析要形成一種制度。
從組織整體到員工個(gè)人全面分析培訓(xùn)這種評(píng)估模型的優(yōu)勢(shì)在于：
需求，避免發(fā)生遺漏；它提供了循環(huán)方案，使培訓(xùn)需求分析成為定期
使培可及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理者和員工在三個(gè)層面的培訓(xùn)需求，進(jìn)行的工作，
。這種訓(xùn)工作成為企業(yè)一項(xiàng)長(zhǎng)期性制度，不再是一時(shí)的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”
評(píng)估模型存在的不足：主要是工作量大，需
