人物描寫(xiě)ppt課件.ppt

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1、作文訓(xùn)練人物描寫(xiě)11頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。運(yùn)用比喻、夸張、反語(yǔ)的修辭手法。描寫(xiě)了人物的情態(tài)。《藤野先生》——清國(guó)留學(xué)生22比喻、夸張眉毛：寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。須發(fā)：一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上，不管從哪個(gè)　　角度看，你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。額頭：像是用刀胡亂劈成的樹(shù)柴。皮膚：皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。鼻子：一只寬寬

2、的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳打塌了的樣子。目光：像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。修辭效果：形象鮮明，特征突出。列夫·托爾斯泰33《列夫·托爾斯泰》長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。不管從哪個(gè)角度看，你都能看到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩西（中古代猶太人的領(lǐng)袖）一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。94父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，翻來(lái)覆去的看。我垂著頭立在他的面前。他愁苦地望著我淚水盈眶的眼睛，問(wèn)：“那一半呢？”…

3、…《我的第一本書(shū)》——情態(tài)描寫(xiě)45片斷一：他是我的同學(xué)，他長(zhǎng)著橢圓形的臉，濃黑的眉毛，水汪汪的大眼睛。他生氣的時(shí)候很可怕，而笑的時(shí)候,全身顫動(dòng)。他整天在人家后面跳來(lái)跳去,非常好動(dòng)。他是我的同學(xué)，他長(zhǎng)著橢圓形的臉，濃黑的眉毛，水汪汪的大眼睛。他生氣的時(shí)候很像一頭兇猛的牛；而笑的時(shí)候,左搖右擺，很像在跳舞。他整天在人家后面跳來(lái)跳去，像一只小袋鼠，非常好動(dòng)。66片斷二：我覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)非常了不起的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗扔虚L(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，又有朋友的謙和。當(dāng)她有了錯(cuò)誤我提出來(lái)的時(shí)候，她會(huì)很誠(chéng)懇地接受，并加以改正。我時(shí)常覺(jué)得我的媽媽對(duì)我要求太苛刻，因?yàn)樗辉试S我犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，為此

4、我沒(méi)少和她鬧矛盾。但是讓我沒(méi)想到的是當(dāng)她有了錯(cuò)誤我提出來(lái)的時(shí)候，她竟會(huì)很誠(chéng)懇地接受，并加以改正。所以現(xiàn)在我覺(jué)得她是一個(gè)非常了不起的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗扔虚L(zhǎng)輩的尊嚴(yán)，又有朋友的謙和。77她的發(fā)型很是自然，黑黃相間的頭發(fā)像被烤過(guò)的麥田。她很可愛(ài)，甜美的笑容讓人感到溫暖。但一旦惹火了她，她的嘴就像一把利劍將你刺穿。老師的問(wèn)話剛一落音，他便將手舉了起來(lái)，老師示意他回答。他便不慌不忙地從椅子上站了起來(lái)，卻又匆忙抄起課桌上的書(shū)本，胡亂地翻了兩下。眉頭緊皺著，作沉思狀，然后咳了兩聲，有條不紊地回答起來(lái)。他就是這樣一個(gè)特別愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生。8片斷三：8