貧困探究生心理健康狀況調(diào)查和思索.doc

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1、貧困探究生心理健康狀況調(diào)查和思索摘？要：貧困研究生中存在著自卑心理突出、自尊心過(guò)強(qiáng)、個(gè)性容易偏執(zhí)、行為上自我封閉等心理健康問(wèn)題，而造成這些心理壓力的原因主要來(lái)自經(jīng)濟(jì)、就業(yè)和婚戀方面。應(yīng)從調(diào)整助學(xué)貸款政策，健全獎(jiǎng)助金體系，減輕研究生經(jīng)濟(jì)壓力；以生為本，三環(huán)并重，加強(qiáng)貧困生心理健康教育；倡導(dǎo)和諧,促進(jìn)溝通，構(gòu)建良好的研究生校園文化氛圍三方面入手解決貧困研究生的心理健康問(wèn)題。關(guān)鍵詞：貧困研究生；心理健康；培養(yǎng)機(jī)制改革中圖分類(lèi)號(hào)：G643????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1673—8381(2012)06—0084—04一、研究動(dòng)因????2

2、006年，教育部選擇哈爾濱工業(yè)大學(xué)等三所院校試點(diǎn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，至今已逐步推廣到全國(guó)各研究生培養(yǎng)單位。以往一切都免費(fèi)的“公費(fèi)研究生”已不復(fù)存在，所有研究生都需要按錄取類(lèi)別繳納相應(yīng)的學(xué)費(fèi)。收費(fèi)制度的改革，或多或少給研究生及家庭增加了負(fù)擔(dān),從而出現(xiàn)了貧困生。近年來(lái)，據(jù)媒體公開(kāi)報(bào)道，因貧困導(dǎo)致心理壓力增大進(jìn)而選擇自殺的研究生上海、北京等地都有，在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響，許多人對(duì)于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革能否順利推進(jìn)心存疑慮。？??？本文將貧困研究生作為研究對(duì)象，采用癥狀自評(píng)量表(SCL90)[1]對(duì)我校隨機(jī)抽取的1000名研究生進(jìn)行調(diào)查研究。將貧

3、困研究生的量表數(shù)據(jù)與全國(guó)常模對(duì)比分析，主旨是為了更加全面、深入地了解貧困研究生的心理健康狀況，有針對(duì)性地幫助和教育他們順利完成學(xué)業(yè)，健康成才，推動(dòng)培養(yǎng)機(jī)制改革順利進(jìn)行。二、研究對(duì)象與方法???？（-）研究對(duì)象??在在校研究生中隨機(jī)抽取1000名研究生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)出問(wèn)卷1000份，問(wèn)卷全部回收，其中月均生活費(fèi)用低于300元的問(wèn)卷共有156份，全部為有效問(wèn)卷。？??？（二）研究方法????1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)。問(wèn)卷涉及被試的一般情況，包括年齡、性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、婚姻狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、是否進(jìn)行過(guò)心理咨詢(xún)、壓力源等。？??？2.癥狀自評(píng)量表（SCL90）o

4、該量表共90道題，分為10項(xiàng)因子：軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、其他項(xiàng)目，用以測(cè)量個(gè)體的心理癥狀，從而可以推斷個(gè)體的心理健康狀況，因子分越高，表明其心理健康狀況越差，因子分越低，其心理健康狀況越好。？??？3.統(tǒng)計(jì)方法。用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS13.0處理，將貧困研究生與全國(guó)常模SCL90比較，采用成組樣本t檢驗(yàn)，取a二0.050（以P〈0.050作為差異有顯著性意義）。三、結(jié)？？果？??？研究生SCL90評(píng)分與全國(guó)常模比較總分、總癥狀指數(shù)、陽(yáng)性癥狀痛苦水平、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮和偏執(zhí)均有顯著性差異,其他項(xiàng)

5、目無(wú)顯著差異（詳見(jiàn)下頁(yè)表1）。被調(diào)查貧困研究生心理健康狀況總體水平低于全國(guó)常模，說(shuō)明在貧困研究生中存在人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮和偏執(zhí)等心理壓力。四、討論與分析???？（一）貧困研究生心理壓力的表現(xiàn)分析????1.自卑心理突出。貧困生大多來(lái)自邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，家境貧寒，當(dāng)他們踏入大學(xué)校門(mén)后，發(fā)現(xiàn)自己所接受的信息與所知的事物皆與城市生源的學(xué)生有較大差距，覺(jué)得自己低人一等，形成了自卑心理。進(jìn)入研究生階段，年齡增大，需要考慮婚嫁問(wèn)題，同時(shí)接觸面擴(kuò)寬，需要考慮一些必需的應(yīng)酬，而經(jīng)濟(jì)狀況的窘迫與當(dāng)前社會(huì)普遍存在的超前消費(fèi)形成了巨大的反差，導(dǎo)致他們自卑心理加劇

6、。？??？2.自尊心過(guò)強(qiáng)。有自尊心當(dāng)然是好事，但自尊心過(guò)強(qiáng)卻容易產(chǎn)生心理障礙。貧困研究生具有較強(qiáng)的進(jìn)取心和較高的智力，雖然家境貧寒，但他們好勝、好強(qiáng)、不甘落后，對(duì)外界對(duì)自己的態(tài)度相當(dāng)敏感，生活中一些不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)和很平常的舉動(dòng)都可能引起他們的注意，使他們感受到壓力，傷害到他們的自尊心。？??？3.個(gè)性容易偏執(zhí)。研究生由于學(xué)歷層次高、年齡較大、閱歷豐富，個(gè)人性格比較獨(dú)立。而貧困研究生由于自尊心過(guò)強(qiáng)，容易走向偏執(zhí)，常表現(xiàn)為固執(zhí)己見(jiàn)，不能容忍自己失敗。特別是在人際關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)容易將責(zé)任歸于他人或客觀因素。現(xiàn)實(shí)中，常遇到有研究生處理不好同學(xué)關(guān)系或者師

7、生關(guān)系，這與他們的性格偏執(zhí)不無(wú)關(guān)系o????4.行為上自我封閉。部分貧困研究生面對(duì)友誼，選擇逃避。他們面對(duì)困難和壓力，常表現(xiàn)出排斥和回避，將自我的行為進(jìn)行封閉。？??？（二）貧困研究生心理壓力源情況分析???？經(jīng)濟(jì)和就業(yè)是給貧困研究生造成困擾的最主要的因素，同時(shí)，研究生由于年齡較本科生大，婚戀情感方面的困擾也相當(dāng)突出。？??？1.經(jīng)濟(jì)壓力尤為突出。隨著就業(yè)壓力增大，應(yīng)屆本科畢業(yè)生報(bào)考研究生的比例越來(lái)越高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我校近兩年錄取的碩士研究生中應(yīng)屆本科生的比例達(dá)到80%o一方面,貧困研究生中大多有本科助學(xué)貸款的歷史，上研究生需要的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)等開(kāi)

8、支，促使該部分學(xué)生只能繼續(xù)選擇助學(xué)貸款。近年由于研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的實(shí)行，很多院校實(shí)行研究生全面繳費(fèi)制度，雖然入學(xué)后隨著獎(jiǎng)、助學(xué)金體系的完善,研究生的經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)得到