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《管壩民族學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、管壩民族學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展示學(xué)校教育理念、學(xué)校特色的重要平臺(tái)，是規(guī)范辦學(xué)的重要體現(xiàn)。我校校園文化建設(shè)堅(jiān)持“傳承民族文化，做雅行少年”為主題，以“物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、民族文化”齊頭并進(jìn)為建設(shè)思路。本著“學(xué)生身心健康是第一追求，增長(zhǎng)知識(shí)是第一任務(wù)，提高能力是第一需要，學(xué)會(huì)做人是第一目標(biāo)”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定管壩民族學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案：一、校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化主要是指學(xué)校文化的物質(zhì)形態(tài)，可分為基礎(chǔ)設(shè)施
2、文化、自然人文環(huán)境文化等，是現(xiàn)代學(xué)校文化的硬件，是我們走進(jìn)校園看得見(jiàn)摸得著的物質(zhì)載體。包括學(xué)校的建筑物與布局，及其風(fēng)格，文化設(shè)施，學(xué)校內(nèi)部的陳設(shè)與布置、學(xué)校的綠化與美化等。由于近幾年“全面改薄”和“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作的推進(jìn)，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較好、校容校貌有了很大的改觀，但由于資金問(wèn)題，部分區(qū)域硬化、綠化不夠，文化設(shè)施不足等，這些都將要進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)。具體情況如下：（一）基礎(chǔ)設(shè)施文化建設(shè)1、學(xué)校大門(mén)口硬化和街道路面銜接上，進(jìn)行綠化。2、原校名修改為“管壩民族學(xué)?！保Ｃ没貪h兩種文字展現(xiàn)，體現(xiàn)民族學(xué)校
3、的特色。3、旗桿南邊設(shè)立宣傳欄，其內(nèi)容為校徽及?；蔗屃x、學(xué)校平面圖、學(xué)校簡(jiǎn)介、學(xué)校辦學(xué)理念（為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)）、辦學(xué)目標(biāo)（創(chuàng)造最適合學(xué)生的教育，培養(yǎng)最具有前景的學(xué)生）以及校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。旗桿與水泥路面之間鋪設(shè)花磚。4、旗桿前面原硬化部門(mén)損壞嚴(yán)重，重新硬化。55、幼兒園前桂花樹(shù)下至車(chē)棚鋪設(shè)花磚、圍墻刷白。墻壁布置“二十四孝”這一傳統(tǒng)文化。6、大門(mén)西邊圍墻設(shè)置為“民族之窗”，宣傳民族知識(shí)，彰顯民族學(xué)校的特色。7、一號(hào)教學(xué)樓正面為校風(fēng)：善思、明理、求真、踐行。學(xué)風(fēng)：勤學(xué)靜思自主合作
4、。二號(hào)教學(xué)樓正面為校訓(xùn)：崇德，樂(lè)學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新。三號(hào)教學(xué)樓中間立柱為教風(fēng)：愛(ài)生、樂(lè)教、勤研、善創(chuàng)。8、一、二號(hào)教學(xué)樓之間山墻上，兩邊分別書(shū)寫(xiě)上“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“新中小學(xué)生守則”內(nèi)容和中國(guó)地圖、世界地圖。10、食堂東邊圍墻刷白，寫(xiě)有關(guān)于勤儉節(jié)約方面的標(biāo)語(yǔ)。11、教學(xué)樓的樓梯、過(guò)道、教室、各功能教室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等按照各自的主題設(shè)有對(duì)應(yīng)的文化標(biāo)牌。12、每塊綠化草坪上設(shè)有“保護(hù)環(huán)境”溫馨提示語(yǔ)。（二）以“滲透民族文化優(yōu)化育人環(huán)境”為主題，把基礎(chǔ)設(shè)施文化分為四個(gè)功能文化區(qū)1、大門(mén)口內(nèi)外為一功能
5、文化區(qū)，以“立德樹(shù)人、以美育人”為主題。讓人一進(jìn)校門(mén)就能對(duì)學(xué)校的歷史、辦學(xué)理念、民族特色、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有整體印象，體會(huì)學(xué)校辦學(xué)品味之美。2、三幢教學(xué)樓為一個(gè)主題文化區(qū)，以“讀書(shū)、啟智、明理”為主題。包括外墻壁文化、樓梯文化，教室文化?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“知識(shí)就是力量”，“論語(yǔ)”。這些前瞻性名言、古訓(xùn)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，均為我們揭示出讀書(shū)文化的重要性?？稍O(shè)置在樓梯道、教室走廊等，啟迪教育學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，善思考、會(huì)做人，立志成才。3、食堂為一主題文化區(qū)，以“愛(ài)勞動(dòng)、知
6、節(jié)儉”為主題，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。54、操場(chǎng)為一主題文化區(qū)，以“陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)、健康”為主題，讓學(xué)生感悟到生命需要健康，健康在于運(yùn)動(dòng)。二、校園制度文化建設(shè)校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動(dòng)的開(kāi)展與落實(shí)。我校將繼續(xù)從制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，并使其真正起到規(guī)范言行、激勵(lì)奮進(jìn)的作用。三、校園精神文
7、化建設(shè)精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。（一）、弘揚(yáng)校園傳統(tǒng)文化。1、建立學(xué)校的文化傳統(tǒng)，確立學(xué)校重大集會(huì)的時(shí)間，開(kāi)展主題教育，如：開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮；每星期一的國(guó)旗下講話；“六一”、“教師節(jié)”、“十一”、等重大節(jié)日的紀(jì)念活動(dòng)。一次集會(huì)一個(gè)主題，進(jìn)行一個(gè)方面的教育，使學(xué)生在德智體美勞等多方面全面發(fā)展，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求。定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)教師的工作熱情
8、，發(fā)揮宣傳欄作用，營(yíng)造良好文化氛圍。設(shè)立閱報(bào)欄、宣傳欄、黑板報(bào)等。要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)看一份報(bào)紙，看一本好書(shū)，會(huì)唱一首好歌，會(huì)說(shuō)一句格言。學(xué)校圖書(shū)室應(yīng)每日開(kāi)放，提供給學(xué)生豐富的圖書(shū)，擴(kuò)大他們的閱讀面，使學(xué)生對(duì)書(shū)的愛(ài)好成為首要愛(ài)好。52、設(shè)生動(dòng)活潑的教室環(huán)境。教室布置可根據(jù)本班的特點(diǎn)，學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)。設(shè)立圖書(shū)角、植物角，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體捐獻(xiàn)圖書(shū)與大家共同分享讀書(shū)的快樂(lè)，墻角擺上幾盆綠色植物可以給課室?guī)Я藴剀暗母杏X(jué)；設(shè)立學(xué)習(xí)園地，用于張貼學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作品、手抄報(bào)、繪畫(huà)作
