【侯浩江】：個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃模板.doc

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1、個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃——模板姓名侯浩江性別男年齡53學(xué)歷本科職稱中學(xué)一級教齡33職務(wù)所任學(xué)科體育與健康個人教學(xué)問題改進(jìn)計劃教學(xué)問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。問題產(chǎn)生的原因：作為中考的考試項目，從原來200米必考改為男生1000米、女生800米，即速度項目變?yōu)槟土椖?。從鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的角度考慮；耐力項目的開展，有著對學(xué)生意志品質(zhì)、心肺功能和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能有著重要意義。問題表現(xiàn)：學(xué)生耐力素質(zhì)欠缺、練習(xí)手段較單一孤燥，學(xué)生體育鍛煉興趣培養(yǎng)不多，故使學(xué)生信心不足，思想不夠重視。解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。解決問題可

2、能性：在調(diào)動學(xué)生的積極性基礎(chǔ)上，通過技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生會在輕松愉快里練習(xí)，就很容易獲得成功感，并得以激發(fā)興趣與信心。改進(jìn)目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)等方面分析。對學(xué)生明確練習(xí)的目標(biāo)與設(shè)計好階段練習(xí)目標(biāo)，通過小組合作學(xué)習(xí)、分層輔導(dǎo)、過關(guān)練習(xí)、針對性輔導(dǎo)等措施，抓好課堂40分鐘的教學(xué)與課后的輔導(dǎo)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的參與的興趣、激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性與主動性；讓學(xué)生了解與掌握練習(xí)的方法與技巧，并學(xué)會自我練習(xí)的方法；以達(dá)到學(xué)生自我監(jiān)督、自我學(xué)習(xí)、自我反饋、爭取中考好成績等目的。具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專業(yè)培訓(xùn)等角度分析。1、落實好學(xué)校培優(yōu)輔差的計劃。2、晨練

3、時間由體育老師和值日級長按晨練要求完成晨練任務(wù)。3、大課間時間按年級要求由上第二節(jié)課老師和班主任組織、體育老師協(xié)助，以班為單位進(jìn)行耐力的練習(xí)。4、周一至周四下午（第九節(jié)）4：40----5：30，每個教學(xué)班由體育老師指定10—20人進(jìn)行體育輔差訓(xùn)練；班主任負(fù)責(zé)督促落實每天訓(xùn)練學(xué)生到場并做好考勤。5、做好學(xué)生的考勤和思想工作。6、記錄方式：通過每周的測試，并做好成績記錄；以及模擬考試與中考成績的記錄，并加以分析研究，總結(jié)結(jié)果。所需支持科組合作改進(jìn)結(jié)果