培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科情感提高物理課堂教學(xué)效果.doc

《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科情感提高物理課堂教學(xué)效果.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科情感提高物理課堂教學(xué)效果在物理教學(xué)屮，要提高和改善物理課堂教學(xué)效果，教師不僅要注重向?qū)W生傳授知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，要注重對(duì)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)，特別是情感因素。從教學(xué)理論和長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐中可總結(jié)出，耍想提高物理課堂效果，關(guān)鍵是讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理充滿興趣和信心。如何使學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué),要使學(xué)生能積極主動(dòng)參與,在教學(xué)中教師必須做到以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)良好的師生情感教師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性學(xué)習(xí)的同時(shí)也進(jìn)行著情感性的學(xué)習(xí)和交流，兩者是密切聯(lián)系的。如何能把情感因素和智力因素結(jié)合得好，可以使學(xué)生在愉快的氣氛屮，把智力

2、活動(dòng)由最初簡(jiǎn)單的興趣,引向熱情而緊張的思考，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，教師在教學(xué)中要做到，熱愛(ài)自己的學(xué)生、關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，特別是對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生更應(yīng)該如此。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時(shí)，教師耍耐心地幫助他們分析原因，找到解決問(wèn)題的方法。教師要經(jīng)常深入到學(xué)生屮去和學(xué)生進(jìn)行思想交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生所取得的進(jìn)步，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不要過(guò)分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)備，以免傷害他們的自尊心，使學(xué)生能體會(huì)到教師對(duì)他們的真愛(ài)和親近感，清除學(xué)生對(duì)老師的恐慌心理。當(dāng)師生之間形成了一種融洽、和諧、輕松、愉快的人際關(guān)系吋，就能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)

3、習(xí)積極性。二、強(qiáng)化課堂中的情感教學(xué)在物理教學(xué)中教師要有意識(shí)地將教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生感受到物理學(xué)不僅存在于課堂屮而且存在于日常生活中，使學(xué)生知道物理學(xué)與人類社會(huì)的密切關(guān)系，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的責(zé)任感。教師在傳授知識(shí)的過(guò)程中，要不斷地向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技的新成就、新發(fā)明、新創(chuàng)造以及這些成就對(duì)人類社會(huì)的巨大影響，如原子能的開(kāi)發(fā)和利用，核能發(fā)電站的建立；結(jié)合我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的“神舟”五號(hào)成功發(fā)射并安全返冋著陸，介紹航天技術(shù)與人造衛(wèi)星等，以激發(fā)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的興趣；結(jié)合教材內(nèi)容講述物理學(xué)史和中外物理學(xué)家用畢生精力去從事物理學(xué)的研究和探索的

4、事跡，使學(xué)生萌發(fā)獻(xiàn)身科學(xué)的愿望；另外，根據(jù)學(xué)生求動(dòng)、求知、求趣、求異、求新等心理特點(diǎn)，教師要結(jié)合教材，精心組織和設(shè)計(jì)課堂演示實(shí)驗(yàn)及分組實(shí)驗(yàn)；讓學(xué)生親自動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中獲得數(shù)據(jù)，然后再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、分析進(jìn)而從中總結(jié)出規(guī)律。三、給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)在物理教學(xué)中，教師耍結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度。適應(yīng)學(xué)生的智力發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多條件讓每個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)習(xí)上的成功，使他們獲得心理上的滿足。教師在組織教學(xué)檢測(cè)或考試時(shí)，耍精心設(shè)計(jì)試題；把握試題難易度，不耍讓學(xué)生考得灰溜溜的，覺(jué)得自己怎么努力也學(xué)不好，要讓他們從考試結(jié)

5、果中，知道自己學(xué)到了知識(shí)，有所收獲和提高，這樣學(xué)生就能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情緒，誘發(fā)出對(duì)學(xué)習(xí)物理的內(nèi)在情感動(dòng)力。教師在教學(xué)中不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，抓住學(xué)習(xí)中重點(diǎn)難點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生準(zhǔn)確理解和掌握物理概念及規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，同時(shí)要?jiǎng)又郧槟托妮o導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)屮困難，獲得成功；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓他們有更多的成功機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心?？傊谖锢斫虒W(xué)中，要提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，教師必須注重學(xué)生的心理研究，培養(yǎng)良好的師生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題、循己善誘、因利勢(shì)導(dǎo)、克服和排除影響學(xué)生發(fā)展的心理

6、障礙，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因索，讓學(xué)生以滿腔的激情和信心投入到物理學(xué)習(xí)中，從而進(jìn)一步提高物理課堂的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。