小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案桌面演練方案.doc

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1、小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案桌面演練方案1?介紹參加本桌面演練的人員組成，及各位的分工，并簽到。2?請總指揮校長講話。3?介紹本桌面演練基本情況。主持人：為了提高小學(xué)應(yīng)急管理水平，強化應(yīng)急人員實施事故預(yù)警，應(yīng)急響應(yīng)，指揮協(xié)調(diào)和現(xiàn)場處置能力，根據(jù)消防應(yīng)急預(yù)案及規(guī)范的要求，學(xué)校管理人員及各部門負(fù)責(zé)人及義務(wù)消防員共同組織本桌面演練。一?演練目的1?檢驗消防安全應(yīng)急預(yù)案及各相關(guān)人員處置方案的適宜性、實用性和可操作性，以及對應(yīng)急預(yù)案的熟練程度，提高相關(guān)人員應(yīng)對消防安全突發(fā)事件的處理能力，根據(jù)建議，修訂本應(yīng)急預(yù)案。2?強化各部門人員之間的協(xié)調(diào)與配合。3?各部門及義務(wù)消防人員通過參加或觀摩本桌面演練

2、，強化應(yīng)急管理意識和提高應(yīng)急管理能力。4?如果學(xué)校火災(zāi)發(fā)生時，檢驗其現(xiàn)場師生自救與他救、受困人員逃生與疏散能力，撲救初起火災(zāi)能力，應(yīng)急通行能力，以及保護財產(chǎn)安全能力。二?桌面演練情景設(shè)置為了使本桌面演練貼近實戰(zhàn)，達(dá)到預(yù)定的目的，演練釆取設(shè)置情景，問答題，提示回答要點等方式進行。即由演練主持人根據(jù)情景事件提出問題，分別請參演人員進行回答。演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，及主持人可隨機提問。答題人釆取口頭回答方式。涉及事故預(yù)警，應(yīng)急,終結(jié)三個階段。三?演練情景，6月4日上午10吋，教學(xué)樓供電箱因電路短路，導(dǎo)致電箱起火，且火勢較大，以蔓延至外墻保溫層及教室走廊；供電箱旁邊的六年級任課教師為第一

3、發(fā)現(xiàn)人。請火警發(fā)現(xiàn)人回答：電箱起火后，大致的預(yù)警流程是什么？第一時間需要通知那些人？報告那些內(nèi)容？對現(xiàn)場釆取怎樣的處置？要點：要正確分辨現(xiàn)場起火原因，是否能現(xiàn)場撲救，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同時組織人員撲救。請現(xiàn)場指揮回答：現(xiàn)場火勢較大，無法撲滅時，師生如何自救與他救、受困人員如何逃生與疏散？要點：救人第一，先救人再搶救財物。請學(xué)校義務(wù)消防員小組回答:接到火情后，如何撲救初起火災(zāi)，如何正確使用干粉滅火器？回答要點：拔下安全栓，一手握住管口，站在下風(fēng)向?qū)?zhǔn)火源，扌恩下活動把手。4?請教務(wù)處負(fù)責(zé)人冋答：什么情況下，需耍向119消防隊報警？是否有120急救中心，需要匯報那些內(nèi)容？耍點：著火材料

4、類型，大概面積；5?請學(xué)校后勤負(fù)責(zé)人回答：火災(zāi)區(qū)域清理干凈，事故調(diào)查開始，火災(zāi)事故匯報內(nèi)容包括那些?四?演練分析評估1.請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行分析評估，對本桌面演練進行點評，對不足項提出整改要求。2?請參與本桌面演練人員及觀摩人員結(jié)合應(yīng)急處置合理的方法和改進意見，或疑問，填寫建議表，供演練計劃者修訂本應(yīng)急預(yù)案。主持人：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次桌面演練工作的指導(dǎo)與支持，感謝所有人員的參與，本次桌面演練取得了圓滿成功，謝謝大家。桌面演練總結(jié)：此次應(yīng)急預(yù)案的演練是以火災(zāi)危急事件的預(yù)測、預(yù)防為基礎(chǔ)，以應(yīng)對火災(zāi)危急事件過程處理的快捷準(zhǔn)確為重點，以全力保證人身安全為核心，以建立危急事件的長效管理和應(yīng)急處

5、理機制為根木，提高本部門快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，將危急事件的損失和影響降低到最低程度，保障全校師生生命安全。名稱消防安全應(yīng)急預(yù)案桌面演練時間年月曰地點姓名（科室）姓名（科室）