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《人教版八年級物理下冊課件：8.3 摩擦力.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第八章 運動和力第3節(jié) 摩擦力學習目標1.能描述摩擦力的存在及其對物體運動的作用.（難點）2.記住決定摩擦力大小的因素,能說出摩擦的利與弊以及增大和減小摩擦的方法.(重點)3.經(jīng)歷“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗過程,體會控制變量法的思想和方法.當你的水杯蓋難以擰開時,你可以用一塊粗糙的布包上,用力就能擰開杯蓋;當你的自行車騎的時間長了,你會給車軸等經(jīng)常轉(zhuǎn)動的部位上潤滑油,這樣,自行車騎起來就輕松多了.其實,你所做的這些看起來很不起眼的小事,都與一個重要的物理知識有關,那就是摩擦力.那么,摩擦力是怎樣的一種力?它的大小與哪些因素有關?增大和減小摩擦的方法又有哪些呢?通過本節(jié)課的
2、學習,相信你一定能順利解決以上的問題.水平1.怎樣測量滑動摩擦力的大小?要探究滑動摩擦力的大小只憑感覺不行,必須設法測量出滑動摩擦力的大小.但滑動摩擦力的大小不能直接測量,只能通過測量拉力的方法間接測量.這就必須要保證滑動摩擦力的大小與拉力大小相等.什么時候二者才能相等呢?只有把物體放在支持面上,讓彈簧測力計沿方向拉動物體時,滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計示數(shù).即實驗中必須做到這兩個“水平”、一個“勻速”.2.動手操作:測量物理課本在水平桌面上滑動時滑動摩擦力的大小F=.水平勻速(1)猜想:滑動摩擦力的大小與、有關,試根據(jù)生活經(jīng)驗說明理由.受力面積的大小等答:理由:鞋底花紋越深,越
3、不易滑倒,說明接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;騎自行車時,帶人后,騎行需要的力更大,說明壓力越大,摩擦力越大;自行車車胎充氣不足時騎著累,說明受力面積越大,摩擦力越大……(2)設計實驗并進行探究.①探究過程中使用到哪些探究方法,應該注意哪些問題?答:用到控制變量法和二力平衡原理進行測量.拉動過程中要求水平、勻速拉動.壓力大小、接觸面的粗糙程度②請參考下面的思路進行探究實驗.實驗:探究對滑動摩擦力的影響.實驗時,控制和相同,改變.實驗過程如圖8-3-1所示.(3)自己設計表格,記錄數(shù)據(jù).接觸面粗糙程度一定實驗序號123壓力的大小摩擦力(4)通過這個實驗,你們小組得出了什么結(jié)論?答:滑動摩
4、擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關.答:接觸面粗糙程度一定時,增大壓力,如自行車剎車時,剎車皮與鋼圈間的摩擦;壓力一定時,使接觸面粗糙,如自行車的輪胎上刻有花紋.討論:增大和減小摩擦的方法,并同組舉出相應的事例,比比看,誰列舉的事例最多.1.增大有益摩擦的方法.2.減小有害摩擦的方法.答:接觸面粗糙程度一定時,減小壓力.壓力一定時,使接觸面光滑,如菜刀很久沒用生銹后,磨一下后更好用.使接觸面分離,如氣墊船、磁懸浮列車等.用滾動代替滑動,如軸承上有滾珠.通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?請你用自己喜歡的一種方式(如框圖、列表、知識樹)總結(jié)出來,以便和同學們分享.
