任務表單：個人自我診斷SWOT分析表（張紅麗）.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、熱愛教育事業(yè)，喜歡自己從事的教學工作。2、責任心強，能高質(zhì)量完成工作任務。3、容易接受新觀念，樂于學習。4、對待工作認真踏實，努力提高自己的業(yè)務能力。5、教育教學中注重對學生的德育教育，培養(yǎng)學生良好的修養(yǎng)。6、善于與他人合作，注重團隊意識。1、面對不斷增加的工作量，壓力大，難免產(chǎn)生惰性。2、因為工作時間長，所以經(jīng)常會用老經(jīng)驗處理，不善于學習新的知識。3、創(chuàng)新能力不夠。4、對待學生尤其是學生未能按照要求做好時會有煩躁和急躁的情緒。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、隨著義務教育均衡發(fā)展的普及越來越受

2、到重視，教師的培訓機會越來越多。2、學校的硬件設施越來越好，教師能夠借助網(wǎng)絡資源開展教學。3、老教師能夠?qū)⑺麄兊慕?jīng)驗傳授給我們，幫助我們更好地成長。1、教育理論知識不斷改進，需要我們不斷的學習，來適應現(xiàn)代社會。2、要學會創(chuàng)造性的進行教學，創(chuàng)造性的使用教材。3、語速太快，總有一部分學生的不適應。對待4、新事物的學習，鉆研不夠.二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.多和學生交流，了解他們的心聲，然后因材施教。2.把學到的先進知識理念和從其他老師那兒學到的經(jīng)驗，組織整理成自己的一套教學模式；3.結(jié)合學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思1.和家長交

3、流較少，多與家長交流，了解孩子在家的學習情況，家校聯(lián)合，幫助孩子更好的成長。。2.接受新事物很慢，很少用新的教學理念去教學生Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）積極參加學校外出的培訓，提升自身的專業(yè)素質(zhì)和理論素養(yǎng)；同工作經(jīng)驗豐富的老教師多交流；向她們學習寶貴的教學經(jīng)驗1、學會創(chuàng)新教學方法，提高教學水平2、教育理論知識不斷改進，需要緊跟時代的步伐，努力彌補知識短缺等問題