裴麗麗任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1，對(duì)待學(xué)生有耐性2，對(duì)待工作認(rèn)真能負(fù)責(zé)3，善于運(yùn)用教學(xué)資源4，工作踏實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)1，有惰性2，缺少創(chuàng)新精神3，自身專業(yè)擴(kuò)寬慢外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1，學(xué)校硬件越來越好2，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、途徑也越來越多3，教學(xué)也不叫專業(yè)系統(tǒng)化對(duì)新教學(xué)思路的開拓越來越迫切二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、加強(qiáng)交流2、建立資源共享機(jī)制，3、謙虛好學(xué)，從學(xué)生做起本校英語教師少Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）抓住網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)會(huì)，不斷提升自己