心理描寫(xiě)片段教學(xué)課件.ppt

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1、心　理　描　寫(xiě)　片　段心理描寫(xiě)方法積累直接描寫(xiě)：間接描寫(xiě)：內(nèi)心獨(dú)白法夢(mèng)幻再現(xiàn)法環(huán)境襯托法運(yùn)用修辭手法動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)法今天，我又晚回家了，我慌慌張張地向家里跑去.......回家的路上路燈亮了。我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說(shuō)過(guò)，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛?jiān)持三天，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定還要揍我呢！這時(shí)，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒

2、，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。這篇短文寫(xiě)的是“我”在回家的路上的心理活動(dòng)。片段開(kāi)頭清楚地交待了心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因。寫(xiě)“我”的心咯噔一下：“糟了，這回又晚了。”這個(gè)心理活動(dòng)是由于看到“路燈亮了”而產(chǎn)生的。接著敘述了自己心里的想法，使短文一層進(jìn)一層地鋪展開(kāi)去。從這個(gè)事例可以看出，寫(xiě)心理活動(dòng)的基礎(chǔ)是敘事，有了實(shí)實(shí)在在的事情，才能寫(xiě)出實(shí)實(shí)在在的心理活動(dòng)。已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽還沒(méi)回家，我一個(gè)人蜷縮在在沙發(fā)上.....我蜷縮著坐在沙發(fā)上，電視開(kāi)著，卻無(wú)心去看。我心里想：“爸爸媽媽下班這么晚?。〖依飼?huì)不會(huì)鬧鬼??！我有不祥的預(yù)感?！蔽业目謶肿屛也煌５陌l(fā)抖。突然，窗簾飄了

3、起來(lái)，我叫了一聲：“啊，救命?。≌l(shuí)來(lái)救救我??！”我定下神來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是我忘記關(guān)窗了啊！這下讓我虛驚一場(chǎng)。心理活動(dòng)要按順序?qū)懳覀兛匆?jiàn)或遇到一些事情，心理有許多想法或看法，如果全部端出來(lái)，就會(huì)使人感到像一團(tuán)亂麻，不知道寫(xiě)的是什么。因此，要一層一層地寫(xiě)出心里想什么，怎么想的，為什么這樣想等。大掃除放學(xué)后，該我參加衛(wèi)生大掃除了。我拿起一把大掃帚走到教室后面開(kāi)始清掃地面。忽然，在一張桌子腿下發(fā)現(xiàn)一支筆，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一支“派克”圓珠筆。這筆是誰(shuí)的呢？我看了一下座位，這是王明同學(xué)坐的地方，準(zhǔn)是他丟的。我記得前些天，他還向同學(xué)們吹噓地說(shuō)，他過(guò)生日的時(shí)候，他爸爸要送他一支“派克

4、”筆。這下別吹了，我把它藏起來(lái)，讓他嘗嘗著急的滋味。我把筆放進(jìn)口袋里，刷刷地清掃地面。忽然，我眼前浮現(xiàn)出王明同學(xué)著急的面孔，仿佛看見(jiàn)他急得抓耳撓腮。我這個(gè)玩笑開(kāi)得不是地方，怎么能拿自己的快樂(lè)，去換取同學(xué)的著急呢？我得把筆給他送去，讓他獲得一個(gè)意外的驚喜。大掃除結(jié)束了，我拿筆向王明家走去。這篇短文寫(xiě)撿拾圓珠筆的事情，是按照：找到筆的主人——想到筆的來(lái)歷——想讓主人著急——決定送還失主的順序?qū)懙?。從心理活?dòng)的描寫(xiě)中可以看出故事的線索、前因和后果，從而展現(xiàn)了小作者急人所急的精神。因此，可以說(shuō)：條理清楚，線索明確，是寫(xiě)好心理活動(dòng)的基本功。欣喜1、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪

5、花一樣歡騰。2、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門(mén)。3、我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂(lè)無(wú)比。4、大家心里說(shuō)不出有多高興，腳下好像生了風(fēng)，走得又快又有勁。5、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。悲愁1、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。憤怒1、眼里閃

6、爍著一股無(wú)法遏制的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。3、誰(shuí)也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光?？謶?、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。3、他兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，又驚又怕，雙腿也不聽(tīng)使喚的亂顫起來(lái)。4、他停下來(lái)，渾身哆嗦，不知所措。5、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。1、寫(xiě)一段自己考試考差了,在擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動(dòng).2、寫(xiě)一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走

7、上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),心情萬(wàn)分激動(dòng)的心理活動(dòng).3、昨天你忘了寫(xiě)作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上……?4、當(dāng)老師宣布下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，寫(xiě)出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。要求：任選一題，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫(xiě)方法來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，50字左右。小試牛刀