培訓(xùn)心得七中賈慧敏.doc

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1、培訓(xùn)心得興義市第七中學(xué)賈慧敏（名師工作室學(xué)員）9月27日到30日，我有幸參加了貴州省初中語文魏敏名師工作室第三批學(xué)員跟剛研修暨民族閱讀工作坊第三期活動、黔西南州留守兒童精準(zhǔn)扶貧研究工作室第一期活動。本次活動以充分發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用、切實加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)我州教師隊伍內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)留守兒童教育關(guān)愛，使教育精準(zhǔn)扶貧脫貧落實到實處，確保黔西南州與全國實現(xiàn)同步小康為冃的。為期三天，分別在興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)以及留守兒童較多的馬嶺中學(xué)開展。三天里不僅有閱讀教學(xué)、作文教學(xué)的講解，圖書漂流活動，還有如何做好課題研究，撰寫課題論文的專

2、題講座以及關(guān)于留守兒童問題的陽光講座、陽光課堂示范課、相關(guān)法律法規(guī)的講解，并針對每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行研討，可以說收益頗豐。而最后一天作文教學(xué)、物理教學(xué)示范課的兩位老師以她們從容淡定、妙語?；āY博的學(xué)識、對課堂的駕馭能力，體現(xiàn)了先課改的魅力，讓學(xué)生和在場的學(xué)員們?yōu)橹鄯?，有的甚至在下課的時候發(fā)出感嘆：這節(jié)課要是不下課該多好。活動的圓滿結(jié)束為以后的教育教學(xué)工作及留守兒童的管理工作提供了一個交流的平臺在本期活動中我們引出了一個特殊的群體，一個需要關(guān)愛的群體，一個需要更多的人去關(guān)注的群體留守兒童。每個人都會有各種各樣的經(jīng)歷，如果當(dāng)你悲觀彷徨時，是否有人給你帶來了一絲光亮呢？其實這期活動讓我想起

3、了兒子，他雖然在我身邊，但是因為職業(yè)的原因，他何嘗不是留守兒童呢？那是兒子只有四歲，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上上班，一個星期連早讀晚自習(xí)加一起有三十多節(jié)課，經(jīng)常都是兒子自己去幼兒園，自己回來，有時候下課回來的時候他已經(jīng)睡覺了，記得一個星期天我沒有回家，就在學(xué)校的宿舍里想多睡一會，于是就讓兒子自己去吃早餐，可是等了很久都沒有回來，我很生氣，也很擔(dān)心。這時兒子回來了，我板著臉牛氣的質(zhì)問，兒子有一瞬間的委屈閃現(xiàn)在他的眼睛里，兒子說，媽媽，家里沒有煮飯，我怕你餓所以就給你買了一份回來，所以耽誤了時間，媽媽我錯了，我下次不敢了。那一瞬間我哭了，兒子從小就是無條件的順從我，我又做了什么呢？兒子的安全感很低，每

4、天睡覺的時候都要拉著我的手，每次加班的時候，兒子在窗口對我說，媽媽你什么時候回來？媽媽你早點回來……其實留守兒童就像我的兒子一樣，他們需要的是更多的陪伴。