測(cè)評(píng)反思與計(jì)劃-—?jiǎng)⒀?doc

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1、附件：表單工具個(gè)人研修計(jì)劃自我分析和環(huán)境分析由于以前一直在鄉(xiāng)村教學(xué)，學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備配備落后，除了在公開課或賽課時(shí)偶爾運(yùn)用到信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備，平時(shí)幾乎不用，上課時(shí)差不多都是運(yùn)用自己做的一些教具，因此本人對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用不熟練，在課堂中用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不夠，能力較弱。我的發(fā)展目標(biāo)隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)也深入了教育教學(xué)中，而加強(qiáng)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力也刻不容緩，為了提高自身應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力，特制訂以下發(fā)展目標(biāo)：一、熟悉電子白板等信息技術(shù)的操作方法。二、努力使每一節(jié)課堂都運(yùn)用到信息技術(shù)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。三、努力

2、達(dá)到熟練操作信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用，爭(zhēng)取用信息技術(shù)設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的課堂，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。行動(dòng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：一、信息技術(shù)操作困難；二、信息技術(shù)設(shè)備的堅(jiān)持運(yùn)用。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑；信息技術(shù)的操作困難，我將通過在這次國(guó)培中努力學(xué)習(xí)操作方法，還可以向身邊的同事虛心請(qǐng)教，為了快速的克服信息技術(shù)操作的困難，我將學(xué)到的理論知識(shí)在課后或教學(xué)課堂中堅(jiān)持“操練”，爭(zhēng)取早日熟練運(yùn)用信息技術(shù)在教學(xué)中，使其發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的魅力！