紙杯小制作(少年宮教案).doc

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時間:2020-03-19

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1、紙杯小制作教學(xué)課題:紙杯小制作教學(xué)目標(biāo):1、嘗試用紙杯進行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物,感受紙杯的多變性、易操作性,進而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。2、體驗制作活動帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識。教學(xué)重點:用紙杯進行小制作?。教學(xué)難點:自己在紙杯上設(shè)計造型。教學(xué)準(zhǔn)備:紙杯、彩筆、卡紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入。(一)欣賞作品??纯蠢蠋煱颜l請來啦?(出示教師作品,用紙杯制作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)說一說都有誰。(二)以客人的口吻說:小朋友們好!很高興認識你們,請你們看看我們是用什么做的呢?(學(xué)生回答:紙杯。同時

2、滲透環(huán)保教育)二、教師示范設(shè)計制作。(一)這些小動物真可愛,你最喜歡哪個呀?(幼兒說說自己喜歡的小動物)(二)以小青蛙為例,教師進行示范制作。師:看老師手里有一個完整的紙杯,現(xiàn)在我要將它變成一只可愛的小青蛙,仔細看老師是怎么做的。1、以杯底作為身體,用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。2、用剪刀沿著所畫線條進行剪裁,剪時要注意力道,不要把四肢剪斷了。3、剪完將四肢整理好,添畫眼睛,然后用彩筆進行上色,涂色要均勻。(三)師:我喜歡的小青蛙就這樣做出來了,你喜歡什么小動物?現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計師,好好設(shè)計一下你喜歡

3、的小動物。(引導(dǎo)學(xué)生想好自己要做什么小動物)三、我的紙杯變變變。(一)操作前,教師講清制作要求:使用剪刀時注意安全,不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠,不要到處貼;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進桌子上的小筐里。(二)每班級一組,每人一份制作材料,分組進行制作活動。(三)學(xué)生動手操作,教師巡回指導(dǎo)。1、采用直接介入指導(dǎo)、建議性指導(dǎo)、(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式鼓勵學(xué)生按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。2、密切關(guān)注動手能力弱的學(xué)生,如果他們有需要提供必要的幫助。3、對于能力強的學(xué)生如果完成的快,有再制作的欲望可

4、以滿足他。四、作品展示與評價。作品完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說一說小朋友的作品,你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況,簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。

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