photoshop剪貼蒙版制作教案.doc

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1、課題：CD光盤(pán)封面及大學(xué)生電影海報(bào)的制作一、教材分析《多媒體技術(shù)應(yīng)用教程》第八章的實(shí)驗(yàn)5里，介紹了光盤(pán)封面的制作過(guò)程。本實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際操作能力。按照課改的教學(xué)理念，要注意培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生不斷探索新知識(shí)的能力，而本課重在培養(yǎng)學(xué)生在操作方法和操作技巧的掌握，只有掌握了這些方法和技巧，才能不斷的去探究去創(chuàng)新。在內(nèi)容上，本課是前面用PS處理圖片內(nèi)容的一個(gè)拓伸，在前面所學(xué)基礎(chǔ)上更進(jìn)一步讓學(xué)生了解PS的功能和作用。二、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是五年制大專(zhuān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息素養(yǎng)和動(dòng)

2、手能力，對(duì)于應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)已經(jīng)有自己的心得，但是每個(gè)同學(xué)的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力以及藝術(shù)審美存在著差異，所以在授課過(guò)程中應(yīng)做到分層教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能a.理解photoshop中剪貼蒙板的概念和用途。b.掌握photoshop剪貼蒙板的基本用法以及其快捷鍵的使用c.初步掌握利用剪貼蒙板結(jié)合前面學(xué)到的PS技術(shù)制作簡(jiǎn)單作品。2、過(guò)程與方法a.通過(guò)教師的知識(shí)點(diǎn)講解以及課堂演示，使學(xué)生掌握新的知識(shí)點(diǎn)。b.通過(guò)學(xué)生親手動(dòng)手實(shí)踐，自我探索，使學(xué)生基本掌握剪貼蒙板的用法。c.采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等到

3、教學(xué)方法，讓學(xué)生觀(guān)察、思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究和處理圖片的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)a.通過(guò)自主學(xué)習(xí)使學(xué)生體驗(yàn)應(yīng)用軟件的一般方法及規(guī)律，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。b.通過(guò)兩個(gè)實(shí)例——光盤(pán)封面和電影海報(bào)的制作，激發(fā)學(xué)生對(duì)于PS的興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到通過(guò)自身努力完成一個(gè)完整作品的成功感。4、行為與創(chuàng)新a.通過(guò)使用photoshop處理圖片，提高學(xué)生的審美情趣。b.讓學(xué)生把圖片的處理技術(shù)用于生活和學(xué)習(xí)中，處理自己的照片，或者為學(xué)校各社團(tuán)制作不同類(lèi)型的宣傳海報(bào)等。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：photoshop剪

4、貼蒙板的概念的理解和技術(shù)的掌握。2、難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)剪貼蒙板技術(shù)并結(jié)合以前的PS知識(shí)獨(dú)立制作出完整的作品。五、教學(xué)方法：1、教法：本課遵循以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)原則。針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生情況，我選用情景啟發(fā)、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自動(dòng)探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主，把自主探究學(xué)習(xí)的思想滲透到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。2、學(xué)法：本節(jié)課以實(shí)踐為主，把引導(dǎo)學(xué)生操作作為教學(xué)主線(xiàn)，所以要鼓勵(lì)大家相互交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體功能，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，能夠自主探究的去學(xué)習(xí)，并且能有所創(chuàng)新。六、教學(xué)組織：1

5、、教學(xué)安排：1課時(shí)新授課2、教學(xué)組織：學(xué)生的自主和合作學(xué)習(xí)為主，教師示范、指導(dǎo)相結(jié)合七、教學(xué)環(huán)境：硬件環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)機(jī)房軟件環(huán)境：WINDOWSXP、PHOTOSHOPCS4綠色版八、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課用PPT展示兩幅兩幅通過(guò)PS的剪貼蒙板技術(shù)而制作出的兩幅簡(jiǎn)單圖片。提問(wèn)：如何制作出這樣的圖片效果呢？仔細(xì)觀(guān)察，欣賞兩幅圖片的制作效果，并積極思考如何制作出這個(gè)的圖片效果。通過(guò)兩幅圖片的展示，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，自然引入新課。新授課1、自然引入今天課程的重點(diǎn)：剪貼蒙板的概念。1、認(rèn)真理解

6、剪貼蒙板的概念。通過(guò)演示法，生動(dòng)形象的向?qū)W生展示了剪貼蒙板的制作方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加直觀(guān)2、用photoshop簡(jiǎn)單演示一下在課程的開(kāi)頭展示的兩幅圖片的制作方法2、認(rèn)真觀(guān)察老師的操作方法及步驟，以便于后面自己的實(shí)踐。3、向?qū)W生展示本節(jié)課要做的作品光盤(pán)封面圖片，告訴學(xué)生本作品是要用到本課講的剪貼蒙新技術(shù)。然后打開(kāi)PS軟件，邊制作邊向?qū)W生講解制作本作品的要求和重點(diǎn)的突破以及技巧的掌握。（具體制作步驟略，教師已經(jīng)通過(guò)抓屏工具把此作品的制作步驟錄好，并且當(dāng)堂傳發(fā)學(xué)生，學(xué)生可以在之后的制作過(guò)程中參考錄像資料）3、認(rèn)真聽(tīng)課，仔

7、細(xì)觀(guān)察老師是如何制作此作品的，最好適當(dāng)記錄制作的關(guān)鍵和要點(diǎn)信息，以便于之后的制作。通過(guò)演示法，讓學(xué)生直觀(guān)了解整理個(gè)作品的制作過(guò)程，讓初學(xué)者從模仿開(kāi)始，有利于后面的學(xué)習(xí)。4、布置任務(wù)，要求學(xué)生完成剛才老師演示的作品。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。4、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，合作學(xué)習(xí)，自主探索，不一定要求跟老師做的一樣，最好要有自己的創(chuàng)新，若遇到制作困難，自己查看視頻錄像，完成作品。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源積極主動(dòng)應(yīng)用，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。5、展示學(xué)生作品，評(píng)價(jià)學(xué)

8、生作品，讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)作品，找到優(yōu)點(diǎn)和不足欣賞同學(xué)的作品，評(píng)價(jià)同學(xué)的作品，找到同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)和不足讓學(xué)生通過(guò)作品的展示和評(píng)價(jià)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和好的方面，彌補(bǔ)自己的不足。6、展示第二幅大學(xué)生電影海報(bào)的作品，并作簡(jiǎn)單提示，告知學(xué)生要用到剪貼蒙板的技術(shù)。布置任務(wù)，完成第二個(gè)作品。（具體制作步驟略，教師已經(jīng)通過(guò)抓屏工具把此作品的制作步驟錄好，并且當(dāng)堂傳發(fā)學(xué)生，學(xué)生可