河南許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)郝紅珍論文.doc

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1、高考新題型信息匹配題應(yīng)試方略河南許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)郝紅珍為全面提高中學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)實(shí)用技能的測(cè)試，信息匹配題型已在廣東、浙江、陜西等省高考英語(yǔ)試卷中出現(xiàn)，河南省在2011年高考英語(yǔ)試卷中也將增加類似此題型的七選五閱讀。此題型文章體裁多屬應(yīng)用文或說明文。其目的是考查考生一邊快速閱讀,一邊獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。要求考生對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行類比，分析和篩選，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過加工處理并作出判斷。一般的形式為兩組相關(guān)聯(lián)的信息，或文或圖。其特點(diǎn)是：情景內(nèi)容具體、人物角色明確、任務(wù)定位合理、針對(duì)性強(qiáng)。面對(duì)全新的題型,我們應(yīng)盡快熟悉其

2、要求,了解其特點(diǎn),掌握其解題技巧方法及應(yīng)對(duì)策略。1、速覽全文結(jié)構(gòu)，預(yù)測(cè)大意先瀏覽文章的總體結(jié)構(gòu)和標(biāo)題，分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈、匹配的對(duì)象和主題，使后續(xù)閱讀具有針對(duì)性。如“閱讀下列A-G七項(xiàng)工作介紹……”，“以下是……”，以此得到暗示：此題是一則招聘廣告。2、立足相關(guān)匹配項(xiàng)，尋找關(guān)鍵詞句，圈定重點(diǎn)答題信息可能有多個(gè)，需要考生能夠辨認(rèn)其中的關(guān)鍵信息，將其與題目所給對(duì)象進(jìn)行匹配。比如有一篇信息匹配題，題目先給出幾段招聘廣告，然后給出幾個(gè)求職者的工作簡(jiǎn)歷和求職意向進(jìn)行信息匹配。其中有一個(gè)求職者的情況如下：LiuYing,aneasygoinggirl

3、,isstudyingfashiondesigningatauniversity.Shehopestofindapart-timejobtoearnsomemoneyforherhousingrent.Shehasnolessonsintheeveningsandatweekends,butshedislikesworkingonSundays.讀了此信息后，可大致了解劉瑩的基本情況：在一所大學(xué)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，晚上和周末沒課，周日不想上班，欲求兼職工作。帶著這些信息去閱讀相關(guān)廣告，經(jīng)對(duì)比之后，判定Salesperson廣告比較接近：Experien

4、ced．Musthavesomeknowledgeofmen’sclothingindustry.AvailabletoworkeveningsandsomeSaturdays.3、掌握文體常識(shí)性知識(shí)不同的文體往往有其特定的格式化內(nèi)容，如培訓(xùn)班招生廣告中多涉及課程、時(shí)間、地點(diǎn)、教師、學(xué)費(fèi)、入學(xué)條件和聯(lián)系方式；招聘廣告中通常有年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷等方面的要求；產(chǎn)品宣傳廣告通常有產(chǎn)品的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、價(jià)格等信息。在做題時(shí)，要注意根據(jù)題目要求，結(jié)合各閱讀材料的具體內(nèi)容，通過比較和分析，從而確定答案。4、理順因果，把握要點(diǎn)讀懂、弄清匹配項(xiàng)與應(yīng)用文之間的關(guān)聯(lián)條件及

5、相互關(guān)系，有的條件有多個(gè)，范圍有大有小，要求考生抓住要點(diǎn)，找出與匹配項(xiàng)之間的異同，排除干擾項(xiàng)，從而選定條件要點(diǎn)都相一致的那一項(xiàng)。5、巧用標(biāo)注符號(hào)在閱讀材料時(shí)，可用筆劃出關(guān)鍵點(diǎn)，以引起注意，這樣便于理順?biāo)悸泛凸?jié)省時(shí)間；同時(shí)，對(duì)于已選用的匹配項(xiàng)，也可用筆標(biāo)明，以排除干擾，從而提高解題速度和答題的準(zhǔn)確性。例如在五個(gè)題目中已經(jīng)匹配了三個(gè)，并且均很有把握，而剩下的兩個(gè)還一時(shí)拿不準(zhǔn)，此時(shí)可以在已確定正確的題目前打個(gè)鉤或在拿不準(zhǔn)的兩個(gè)題目前打個(gè)問號(hào)，這樣可以縮小匹配范圍，提高針對(duì)性。6、引入原文，鑒別真?zhèn)螌⑦x項(xiàng)引入原文進(jìn)行通讀，體會(huì)所選事例或解釋與原文中給定的

6、主題是否吻合，貼切，驗(yàn)證準(zhǔn)確與否。此題型既有一定的難度和區(qū)分度，又能反映考生的閱讀理解能力，特別是對(duì)篇章的整體理解能力，效度明顯，同時(shí)可以機(jī)器閱卷，信度有保障。面對(duì)新題型，首先要堅(jiān)定信心，不要因心理上的恐懼而不知所措，其次掌握做題技巧方法，再加上必要的練習(xí)，必能輕車熟路，應(yīng)對(duì)自如。