良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成.ppt

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1、考考你：世界上哪個民族最聰明？數(shù)據(jù)顯示：年人均閱讀量韓國：11本法國：8.4本日本：8.5本猶太人：64本中國人：1本立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成2018級7班主題班會立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本閱讀是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。首先是把視覺材料變成聲音，后達到對視覺材料的理解。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀是一種過程立身以立學(xué)

2、為先，立學(xué)以讀書為本說一說你所發(fā)現(xiàn)的身邊同學(xué)在閱讀時存在的不足之處？“災(zāi)情”觀察員立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本坐姿不端正同桌講話立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本名偵探“i”閱讀前：態(tài)度上沒有引起重視，把它當成了一種任務(wù)。閱讀后：1.選擇書目不合理，無計劃，今天看這本，明天看那本，無連續(xù)性。2.沒有查閱工具書、讀思結(jié)合、圈點批注、有意質(zhì)疑等良好的閱讀習(xí)慣。3.沒有靜心閱讀：標題式瀏覽，內(nèi)容跳躍；淺嘗輒止，不求甚解。閱讀中：沒有深入思考、總結(jié)文章的內(nèi)在精神，未能將知識內(nèi)化為自己的東西。三個環(huán)節(jié)單一性

3、盲目性浮淺性立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本閱讀的益處1.閱讀可以娛樂身心，滿足需要。2.閱讀有利于發(fā)展個性：閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個人的思想情操，提升一個人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開闊一個人的視野，塑造一個人的個性，使人的心理品質(zhì)比較健全。3.閱讀有利于思想品德素質(zhì)的提升4.閱讀有利于提高的語文水平5.閱讀有利于各科的學(xué)習(xí)6.閱讀有利于智力的開發(fā)7.閱讀為自己終身發(fā)展創(chuàng)造了條件兩個方面內(nèi)在外在立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本一、“要我讀”——量的積累同學(xué)們在每周星期二、四、五下午第五節(jié)課時，根據(jù)學(xué)校安排，選擇好書目，在相應(yīng)的地方安靜閱讀。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以

4、讀書為本二、“我要讀”——心的認同閱讀的意義不僅僅在于有益于考試，它更是擴大知識面，積累知識，增加人生閱歷，充實人生內(nèi)涵，提高個人智慧的一次難得的機會，是對于個人很有意義的一件事情。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本三、“我會讀”——點石成金根據(jù)語文老師所教的閱讀方法，主動分析所讀文章的手法、藝術(shù)性等內(nèi)容。養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，做好讀書筆記，在最短的時間得到盡可能多的收獲。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本四、“我樂讀”——遨游書海愛上閱讀，享受閱讀。這是閱讀的最高境界，把閱讀當成生活中一件必不可少的事情，在閱讀中自我成長，在閱讀中體驗知識帶來的美好。四個步驟立身以

5、立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本閱讀交流會擂臺賽標新立異發(fā)布會讀書會全民讀書日讀書筆記評比立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本閱讀習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng)身益正，心必靜。時莫久，貴有恒。愛書籍，惜字紙。謹收藏，勿污損。有計劃，細選擇。有精讀，有泛閱。學(xué)而思，貴有疑。做筆記，摘名句。行萬里，讀萬卷。學(xué)致用，是真諦。勤有功，嬉無益。游書海，共勉勵。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本Thanks立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本