如何上好微型課教師培訓(xùn).ppt

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1、如何上好微型課？王佳一、微型課的概念微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。微型課上課時間一般只有20分鐘，其中15分鐘用于上課，5分鐘用于回答評委的現(xiàn)場提問；教學(xué)內(nèi)容集中，一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面；教學(xué)形式簡單，一般沒有學(xué)生，只是面對評委授課；教學(xué)性質(zhì)上，具有甄別評估功能。微型課現(xiàn)場抽取課題，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場備課，現(xiàn)場授課。微型課屬于“經(jīng)濟實用”型課，它對教學(xué)場地等要求不多，能夠在有限的時間內(nèi)，對眾多人員的教學(xué)能力分別作出甄別與評估，為教師招聘、資格認(rèn)定、能力評估等工作提供較為快捷實用的可靠依據(jù)。二、微型課的特點1．短（10--15分鐘）2．整（完整的教學(xué)環(huán)節(jié)）

2、3．精（設(shè)計精心、語言精練、板書精簡）同學(xué)們，你們和國學(xué)大師王國維讀過這首詩之后的感受是一樣的：《登高》一詩，閱罷尤覺“悲愁”鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！——王國維三、微型課與說課的區(qū)別說課：說教材，說教學(xué)目標(biāo)，說重難點，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書微型課：課堂教學(xué)的濃縮四、微型課與微課的區(qū)別微型課就是常態(tài)課的濃縮版。環(huán)節(jié)齊全。微課是指教師使用多媒體在５—１０分鐘就一個知識點進行針對性講解的一段音頻或視頻。在教育教學(xué)中，可以是教材解讀、題型精講、考點歸納;也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗等技能方面的知識講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補充形式，微課不僅適合于時

3、代知識的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個性化的需要。微課只講授一兩個知識點，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象。五、如何上好微型課2、構(gòu)建完整的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程要精煉1、精心取舍課題內(nèi)容，突出教學(xué)重點（1）切入課題要迅速（2）講授線索要清晰（3）課后小結(jié)要快捷（4）課堂板書要簡約（5）亮點創(chuàng)新要耀眼3、講授人表現(xiàn)要干練，語言要準(zhǔn)確，簡捷4、答辯語言準(zhǔn)確、簡明、流暢六、微型課需要處理好的幾個關(guān)系1．要處理好“有”與“無”的關(guān)系。2．要處理好“多”與“少”的關(guān)系3．要處理好“快”與“慢”的關(guān)系七、微型課容易出現(xiàn)的問題講得面面俱到忽略學(xué)生地位教師語速過快謝謝！