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1、小學英語教學案例陳戶中心小學韓莉?本節(jié)課注重激發(fā)學生的學習興趣，使學生在情景中學習和運用語言，最后能用本節(jié)課所學的語言做事情，即調(diào)查同學的生日。案例分析一、案例背景1．設計思路：本節(jié)課的設計主要依據(jù)教材內(nèi)容及五年級學生的年齡特點，充分體現(xiàn)新課程標準下倡導的“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務目標，感受成功”的理念，使學生在情景中感受、體驗和運用新學語言。2．教學內(nèi)容：《人教版英語》PEP第六冊Unit3MybirthdayLet’schant??ALet’slear
2、n??Let’stry3．教學目標（1）能夠聽、說、認、讀12個月份的名稱，并能書寫其縮寫格式。10（2）能夠就12個月份進行四季劃分并會唱Let’schant。（3）能夠使用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…（4）能夠聽懂并填寫Let’stry部分Amy一家人的生日。4．教學重點和難點（1）教學重點：能夠聽、說、認、讀12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式，能夠運用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin…（2）教學難點：Janua
3、ry、February的讀音，12個月份中文與英語單詞的對應。5．教學準備：12個月的英語單詞卡片、月份的轉盤、“五月花”餐巾紙盒二、教學過程Step1：Warmingup&Revision(1)演唱歌曲，What’syourfavoriteseason，并出示四季卡片，學生看圖并跟隨錄音吟唱歌謠。[設計意圖]利用歌詞幫助學生復習所學內(nèi)容，并以此激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。（2）Let’sstart請學生獨立做題，一起校對,12張卡片，按三個月每組在黑板上分成四季。10（教師事先在黑板上畫四個框
4、，將四季的卡片貼在框頂）師生看單詞卡片進行對話。如：T：Doyoulikespring?Ss：Yes,Ido.T：What’stheweatherlikeinspring?Ss：It’swarm.Andit’swindy,too.T：Whatcanyoudoinspring?Ss：Icanflykites,Icanplanttreesandflowers.[設計意圖]采用師生對話形式引導學生復習與本課關系密切的單詞，為后面的教學做不可或缺的鋪墊。Step2：Presentation1．教學單詞Marc
5、hAprilMay(1)T：whichmonthdoyoulikebestinspring?(如有學生點到March,，就引入March教學，其余兩個單詞教師可以通過手勢，提問學生T：Before/AfterMarch，itis…自然引入)(2)指導讀并板書教師指出劃線部分的讀音，而后請學生拼讀March???April???May??(3)出示餐巾紙“五月花”T：What’stheEnglishfor“五月花”?10[設計意圖]通過展示商標中的英語，能引領學生關注身邊的英語。T：SpringisMa
6、rch、AprilandMay.(教師總結)2．教學JulyJuneAugust(1)教師指著“夏季”方框，畫一輪艷陽，表情夸張地說T：Oh,summerisafterspring,Andit’shot,veryveryhot.T：Doyoulikesummer?S：Yes,Ido.T：Whatcanyoudoinsummer?S1：Icanswiminthelake.S2：Icaneatice-cream.T：Whichmonthdoyoulikeinsummer?根據(jù)學生的回答隨機引入單詞教學，其
7、余的兩個通過afterandbefore引入。(2)指導讀并書寫.跟讀單詞July和June，并且比較兩個單詞中“U”的發(fā)音。T：NowLet’swritetheword“July”（JuneAugust…）ontheblackboard.Pleaseholdupyourfingerandwriteitintheair.10(教師將單詞慢慢地寫入黑板上的四線格中，同時讓學生書寫所學過的單詞，并指導字母的占格及寫法，同時示范單詞的發(fā)音。)[設計意圖]在板書單詞的同時進行拼寫和發(fā)音訓練，有利于學生形成正書
8、寫和規(guī)范發(fā)音的習慣。(3)師生一起做“BeforeandAfter”游戲T：Now,Let’splayagame.教師向?qū)W生宣布游戲規(guī)則：在March→August六個單詞中，教師隨機給出一個單詞并舉左手或右手，舉左手表before，舉右手表after，要求學生反應迅速，口齒清晰。[設計意圖]通過猜單詞游戲活躍課堂氣氛,營造英語學習的氛圍。3．教學SeptemberOctoberNovember(1)當游戲進行到最后的時候,教師給出單詞August并舉右
