項(xiàng)目管理在高職院校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用研究.pdf

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1、管理縱橫Management項(xiàng)目管理在高職院校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用研究焦蕾陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西咸陽712000西北農(nóng)林科技大學(xué)陜西楊凌712100張忠潮西北農(nóng)林科技大學(xué)陜西楊凌712100【文章摘要】實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，按照客觀規(guī)律的要求，運(yùn)用建設(shè)中的一個(gè)突出問題是把校園文化建將項(xiàng)目管理模式引入高職院校校園系統(tǒng)工程的觀點(diǎn)、理論和方法，對(duì)執(zhí)行中設(shè)附屬于學(xué)生管理部門,只把校園文化建文化建設(shè)的管理中具有重要意義。通的項(xiàng)目發(fā)展周期中的各階段工作中進(jìn)行設(shè)看作教育教學(xué)活動(dòng)的管理方法和管理過分析項(xiàng)目化管理的內(nèi)涵、校園文化計(jì)劃、組織、控制、溝通和激勵(lì)，以取得良手段,甚至把校園文化建設(shè)等同于學(xué)生思建設(shè)管理

2、中存在的問題及原因等方面好效益的各項(xiàng)活動(dòng)的總稱。想政治教育或?qū)W生業(yè)余活動(dòng),從而把校園內(nèi)容,探索項(xiàng)目化管理在高職院校校項(xiàng)目管理與一般的企業(yè)管理區(qū)別在文化建設(shè)局限于學(xué)生管理和思想政治教園文化建設(shè)中的應(yīng)用，闡述了項(xiàng)目管于：一般的企業(yè)管理著重從整體和戰(zhàn)略角育,而沒有學(xué)校各個(gè)部門的配合,沒有全理在加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)、發(fā)揮學(xué)校的度為公司的產(chǎn)品、市場(chǎng)等進(jìn)行定位，而項(xiàng)校師生員工的共同參與。把校園文化建設(shè)管理和指導(dǎo)作用等方面的重要作用,目管理則從具體任務(wù)出發(fā)，把公司的設(shè)想與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、師資配備、課程開設(shè)、展望了項(xiàng)目管理模式在校園文化活動(dòng)或戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品或服務(wù)。項(xiàng)人力、設(shè)備、材料等割裂開來,

3、不把校園文中的拓展前景。目化管理不僅將企業(yè)中典型的項(xiàng)目如：新化建設(shè)放在整體辦學(xué)方面和培養(yǎng)目標(biāo)的廠房建設(shè)，進(jìn)行組織和管理，更重要的是大背景下來操作,勢(shì)必難以形成校園文化【關(guān)鍵詞】將企業(yè)傳統(tǒng)作業(yè)中的創(chuàng)新活動(dòng)當(dāng)作項(xiàng)目建設(shè)的整體效應(yīng)。高職院校;校園文化建設(shè);項(xiàng)目管理對(duì)待進(jìn)而對(duì)其實(shí)行項(xiàng)目管理，如：企業(yè)投2.3人文精神缺失與教育管理觀念滯中圖分類號(hào)：G40-055融資、廣告活動(dòng)、新產(chǎn)品上市、投資者關(guān)系后文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B管理、薪酬制度改革。人文精神是高職院校校園文化的本項(xiàng)目管理是所有管理中繁復(fù)、精微的質(zhì)核心,是高職院校校園文化構(gòu)成中最為【Abstract】管理。之所以如此具有挑戰(zhàn)性，原因就在重要的底

4、蘊(yùn),人文精神的缺失使高職院校Itisofgreatsignificancetointroduce于它是一種復(fù)合管理，要求管理者具有多校園文化面貌在相當(dāng)大程度上呈現(xiàn)出膚theprojectmanagementmodeintothe種綜合管理能力。項(xiàng)目管理最根本的目的淺和蒼白。教育管理觀念是高職院校校園managementofcampuscultureconstruction是如何在確保時(shí)間、技術(shù)、經(jīng)費(fèi)和性能指文化的有機(jī)組成部分,同時(shí),由于它又直inhighervocationalcolleges.Throughthe標(biāo)的條件下，以盡可能高的效率完成預(yù)定接決定著高職院校校園文化的其他方面

5、,analysisoftheconnotationofproject目標(biāo)，讓所有與項(xiàng)目相關(guān)方滿意。作為項(xiàng)因此,教育管理觀念在整個(gè)高職院校校園management,theproblemsandreasons目管理的領(lǐng)導(dǎo)者，“項(xiàng)目經(jīng)理”不再是傳統(tǒng)文化建設(shè)中又處在十分特殊的重要地位。inthemanagementofcampusculture意義上的Manager（管理者）。因?yàn)樗?.4管理水平與素質(zhì)不高construction,thispaperexploresthe的團(tuán)隊(duì)不再那么層次分明，以“指揮與控教育的過程也是管理的過程,而管理applicationofprojectmanag

6、ementinthe制”為基調(diào)的傳統(tǒng)管理不再具有效率，要就必然要求有一系列管理模式和管理手constructionofcampuscultureinhigher增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，需要更多地“激發(fā)與段的保證。目前,相當(dāng)多高職院校的教學(xué)vocationalcolleges.引導(dǎo)”，進(jìn)而大大提升企業(yè)管理的執(zhí)行力。管理!學(xué)生管理!教師管理、校園管理等仍處在較低層次上,主要表現(xiàn)兩個(gè)方面,【Keywords】2高職院校校園文化建設(shè)管理中存在第一,在內(nèi)部管理制度的制定上不同程度highervocationalcolleges;campusculture的問題及原因分析地存在著急功近利、照搬套用、缺

7、乏創(chuàng)新2.1工作安排規(guī)劃不夠construction;projectmanagement活力的弊??；第二,在遵守國(guó)家法律法規(guī)、目前,高職院校校園文化豐富多彩貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)政策方面,不少高職院的主要表現(xiàn)是文化活動(dòng)繁多,而且主要偏校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重校存在著或簡(jiǎn)單粗暴或歪曲變形的現(xiàn)象。重于娛樂文化,把校園文化建設(shè)作為短期要組成部分,隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大,校園學(xué)校管理中的這些弊病通過日常具體的行為!突擊性任務(wù)來抓,很少把這類活動(dòng)文化建設(shè)在學(xué)校建設(shè)中逐漸