中班語言活動《小豬和靴子》.doc

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1、中班語言活動《小豬和靴子》通?？h第一幼兒園教師：許艷紅活動名稱：語言活動活動內(nèi)容：小豬和靴子活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，感受小豬憨厚、可愛、樂于助人的性格。2.愿意大膽地用語言表達(dá)出來并進(jìn)行表演。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：感受和體驗(yàn)故事中小豬樂于助人的情感。難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展，掌握故事中主要角色的性格特征?；顒訙?zhǔn)備：各種動物的圖片，胸飾，話筒、故事《小豬和靴子》活動過程：一.出示紅色的靴子?！安虏逻@是什么？”二.講故事1——5段。三.提問：小熊看到這個瓶子會怎么說？四.繼續(xù)講故事。五.提問：這個故事說的是誰的故事？誰撿到了靴子？出示小豬，介紹故事名字。六.

2、操作圖片，完整地講述故事。七.提問：小熊的病為什么一下子就好了呢？你們喜歡故事里的小豬嗎？為什么？一.小結(jié)：小豬撿到了東西還給了人家，心腸很好。引出“善良”一詞。二.提問：你丟失過東西嘛？心里怎么樣？你撿到過東西嗎？撿到了東西應(yīng)該交給誰呢？三.小結(jié)：如果丟了東西會很著急，我們撿到東西要?dú)w還別人，幫助別人是一件快樂的事。四.出示話筒，再次講故事，請幼兒學(xué)一學(xué)小動物們的話。五.分角色表演故事。六.結(jié)束活動。附故事《小豬和靴子》小豬和靴子清晨，小豬去樹林里玩，突然，忽然它發(fā)現(xiàn)樹邊有個紅紅的東西，口小底大，摸上去滑滑的：“咦，這是什么？好象是個皮袋子，是誰丟的呢？”小豬手里

3、拿著這東西，嘴里叫著：“誰丟了袋子，誰丟了袋子？”樹上的小鳥聽見了，唧唧喳喳地說：“小豬，小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！”“哦，不是袋子是帽子。”小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫“誰丟了帽子，誰丟了帽子呀！”狐貍看見了，嘻嘻地笑起來：小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子??！“恩，這瓶子不錯?！毙∝i采了許多美麗的野花放進(jìn)瓶子里。“誰丟了瓶子，誰丟了瓶子？”小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。這時候，來了一只小花狗，它知道了這事，對小豬說：“沒人丟，沒人領(lǐng)，就送給生病的小熊吧！”小豬和小狗來到小熊家，把這個沒人領(lǐng)的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興的跳起來：“哇，這不是瓶子

4、，這是我心愛的紅靴子啊！”小熊的病也好了。三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人回到了家。