宋紅艷《教師的幸福資本》讀書心得.doc

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1、《教師的幸福資本》讀書心得宋紅艷我們每個(gè)人都向往與不懈追求著屬于自己的人生幸福。教師的幸福是什么？我想馬克思已經(jīng)做了明確的回答：“那些為大多數(shù)人帶來(lái)幸福的人，就是最幸福的人”。我在寒假期間有幸拜讀了雷玲編著的《教師的幸福資本》，受益匪淺，深有感觸。雷玲老師扎實(shí)的實(shí)踐精神與頑強(qiáng)、自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度令我感動(dòng)，書中給我們總結(jié)了成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)，但給我的啟發(fā)卻有很多。教師的幸福從哪里來(lái)？我想這本書已經(jīng)明確告訴我們：教師只有擁有幸福的資本，在追求幸福時(shí)才會(huì)真正感受到幸福的真諦。優(yōu)秀教師要具備8種資本：1、心理資本：我可以成功2、個(gè)性資本：

2、做你自己3、情商資本：EQ與成功4、才學(xué)資本;做有學(xué)識(shí)的教師5、專業(yè)資本;做研究型教師6、職業(yè)資本：挑戰(zhàn)工作7、品味資本：提高個(gè)人魅力8、社會(huì)資本：人脈。是啊！我們要擁有良好的心態(tài)、堅(jiān)韌的品格、執(zhí)著向上的精神，熱愛(ài)教師職業(yè)，尊重與愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，努力追求教育的夢(mèng)想，我們就一定會(huì)擁有幸福的資本，享受幸福的甜蜜滋味。教師要尊重與愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有一個(gè)很精彩的比喻，他說(shuō)：“教師要相向?qū)Υ扇~上的露珠一樣，小心翼翼的保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會(huì)破碎，不復(fù)存在，學(xué)生稚嫩的

3、心靈就如同露珠，需要加倍呵護(hù)，這種呵護(hù)就是愛(ài)。教師的愛(ài)心，是甜美的微笑，是關(guān)愛(ài)的眼神，是安撫的雙手，是循循善誘的教誨，是良師益友的境界。我們要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有學(xué)識(shí)的教師。學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的有效途徑，是教師不斷更新知識(shí)和理念的必然選擇，學(xué)習(xí)可以豐富教師的思想，逐漸向研究者轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，要將所學(xué)知識(shí)付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，不斷調(diào)控，從而摸索出適合自己的發(fā)展之路?！盎蛟S，我們沒(méi)有過(guò)人的智商，但我們有良好的心態(tài)，有聰明的情商，有堅(jiān)韌的品質(zhì)，有執(zhí)著向上的精神，和對(duì)教師職業(yè)的喜歡與敬畏，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的尊重與愛(ài)護(hù)，對(duì)生活的不公不怨不

4、艾，對(duì)心中的夢(mèng)想不棄不舍，只要我們擁有這些，我們就一定能夠擁有幸福的資本，一定會(huì)在前行的路上品嘗到幸福的滋味，感受到幸福的溫度?！弊髡咴诤笥浿械倪@句話，一直溫暖著我，鼓勵(lì)著我，指引著我，在通往幸福的道路上，我將不懈追求，不放棄教育的夢(mèng)想，對(duì)生活充滿期待與熱情，昂首向前，成為幸福的教師。