青山是不會(huì)老的.doc

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1、《青山是不會(huì)老的》設(shè)計(jì)思路所屬省份廣西省所屬地市區(qū)縣來(lái)賓市興賓區(qū)作者姓名譚仁淑工作單位興賓區(qū)古三小學(xué)學(xué)科學(xué)段第三階段教材版本人教版案例名稱(chēng)青山是不會(huì)老的案例簡(jiǎn)介（至少選擇一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行介紹，也可以多選）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)描述技術(shù)應(yīng)用實(shí)施效果課堂導(dǎo)入同學(xué)們，我們剛剛學(xué)習(xí)了15課《這片土地是神圣的》，美國(guó)的印第安人對(duì)他們美麗的故土的眷戀與珍惜之情深深地打動(dòng)了我們。今天我們要學(xué)習(xí)的16課《青山不老》，要去看一看我們中國(guó)晉西北的一位老人對(duì)自己的故土——家鄉(xiāng)的大山的熱愛(ài)。本案例采用互動(dòng)電子白板。因課件的使用合理，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。難點(diǎn)講授從重點(diǎn)句段中，領(lǐng)受老人以老弱之軀在這窮山惡溝里創(chuàng)造

2、奇跡的不易，感受老人改造窮山溝信念之真、決心之大、意志之堅(jiān)、品格之高。理解訓(xùn)練找找如此瘦弱的老人卻創(chuàng)造了什么奇跡？用“【】”找句子，并用“△”打出重點(diǎn)詞語(yǔ)；尋找老人創(chuàng)造奇跡的力量源泉?？偨Y(jié)復(fù)習(xí)“是啊，敬愛(ài)的老人，青山是不會(huì)老的。??????”為開(kāi)頭，以“望著這片生機(jī)勃勃的綠，我可以想像??????望著這片生機(jī)勃勃的綠，我可以想像??????望著這片生機(jī)勃勃的綠，我可以想像??????”把自己站在銅像前默默地對(duì)老人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。