[范集小學(xué)][小學(xué)數(shù)學(xué)][三年][分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)][謝春麗].ppt

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1、課題：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)年級(jí)：三年級(jí)教師：謝春麗學(xué)校：范集小學(xué)把一塊月餅平均分成兩份,每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一。2121下列圖形中的陰影部分能用表示嗎？21（1）（2）（5）（4）（3）（6）212121把這塊月餅平均分成四份,每份就是它的（）分之一。四4141414141?小組活動(dòng)要求1、討論。每人在材料袋中拿出同樣大的正方形紙，4人先討論怎樣折出正方形的　　，有哪些不同折法。2、動(dòng)手折。小組合作折出不同的　　，用陰影部分涂上顏色。3、匯報(bào)。選一位同學(xué)作代表匯報(bào)。折出一個(gè)正方形的。14—14—14—折出一個(gè)正方形的。14—一片風(fēng)葉

2、是這個(gè)風(fēng)輪的().一朵花有五瓣,一瓣占這朵花的().把這些蘿卜平均分給８只小兔吃，１只小兔吃這些蘿卜的().找一找生活中的分?jǐn)?shù)14—15—18—用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分41615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）小明分蛋糕小明過(guò)生日，媽媽買(mǎi)來(lái)一個(gè)大蛋糕，小明和爸爸媽媽一起吃，每人吃得一樣多，他應(yīng)該怎么分？他能吃多少？小明想到鄰居王奶奶一人在家非常孤單，他想請(qǐng)王奶奶和他們一起吃，每人吃得一樣多，他應(yīng)該怎么分？小明又想到自己的好伙伴－亮亮和平平，他想請(qǐng)亮亮、平平和他們一起吃，請(qǐng)每人吃得一樣多，他應(yīng)該怎么分？

3、他能吃多少？他能吃多少？31416161在里填上“”或“”。31＞5141＞說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。分?jǐn)?shù)起源于“分”。在原始社會(huì)，人們要平均分配果實(shí)和獵物，逐漸有了分?jǐn)?shù)的概念。但分?jǐn)?shù)的表示方法和現(xiàn)在的有很大的區(qū)別。如：23古印度：古巴比倫：再往后，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，分?jǐn)?shù)的表示方法就成為現(xiàn)在這樣了。23你知道嗎？我國(guó)古代：古埃及：說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。41說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。81說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。81說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。161