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1、里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第五章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（1）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是a，十位數(shù)字是b，則這個(gè)兩位數(shù)用代數(shù)式表示為，若交換個(gè)位和十位上的數(shù)字，得到一個(gè)新的兩位數(shù)用代數(shù)式表示為．（2）一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)為x，十位上的數(shù)為y，如果在它們之間添上一個(gè)0，就得到一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)三位數(shù)用代數(shù)式可以表示為．（3）有兩個(gè)兩位數(shù)a和b，如果將a放在b的左
2、邊，就得到一個(gè)四位數(shù)，那么這個(gè)四位數(shù)用代數(shù)式表示為；如果將a放在b的右邊，將得到一個(gè)新的四位數(shù)，那么這個(gè)四位數(shù)用代數(shù)式可表示為．10b+a10a+b100y+x100a+b100b+a里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)小明爸爸騎著摩托車(chē)帶著小明在公路上勻速行駛，下圖是小明每隔1小時(shí)看到的里程情況．你能確定小明在12:00時(shí)看到的里程碑上的數(shù)嗎？是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0
3、．里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么10x+yx+y=7（1）12:00是小明看到的數(shù)可表示為,根據(jù)兩個(gè)數(shù)字和是7，可列出方程.里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一
4、個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么10y+x（10y+x）-（10x+y）（2）13:00是小明看到的數(shù)可表示為,12:00～13:00間摩托車(chē)行駛的路程是.里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0
5、．如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么100x+y（100x+y）-（10y+x）（3）14:00是小明看到的數(shù)可表示為,13:00～14:00間摩托車(chē)行駛的路程是.里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么（4）12:00～13:00與13:00～14:
6、00兩段時(shí)間內(nèi)摩托車(chē)的行駛路程有什么關(guān)系？你能列出相應(yīng)的方程嗎？里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．解：如果設(shè)小明在12:00時(shí)看到的數(shù)的十位數(shù)字是x，個(gè)位數(shù)字是y，那么根據(jù)以上分析，得方程組：解這個(gè)方程組，得答：小明在12:00時(shí)看到的里程碑上的數(shù)是16．里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合
7、作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一個(gè)兩位數(shù)字，它的兩個(gè)數(shù)字之和為7．比12:00時(shí)看到的兩位數(shù)中間多了個(gè)0．十位與個(gè)位數(shù)字與12:00時(shí)所看到的正好顛倒了．里程碑上的數(shù)里程碑上的數(shù)北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上第七章二元一次方程組(5)復(fù)習(xí)提問(wèn)情景引入合作學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)例1兩個(gè)兩位數(shù)的和是68，在較大的兩位數(shù)的右邊接著寫(xiě)較小的兩位數(shù)，得到一個(gè)四位數(shù)；在較大的兩位數(shù)的左邊寫(xiě)上較小的兩位數(shù)，也得到一個(gè)四位數(shù)．已知前一個(gè)四位數(shù)比后一個(gè)四位數(shù)大2178
