孩子嫉妒心強怎么辦.doc

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1、孩子嫉妒心強怎么辦?家長來信：學習還不錯，但是嫉妒心很重。比如：她考第一很高興，而下次別人考了第一她就特煩，要么不理人家要么發(fā)脾氣，作為家長不知道怎么解決，請專家給想想辦法?！飳O教授分析：家長對這個問題的重視非常有必要。因為，一個人如果只知道競爭卻沒有合作意識，那他在成長過程中一定會到處碰壁，甚至可能會走向悲劇。在現(xiàn)代社會，競爭的確很激烈，但是合作比競爭更為重要。孩子為什么會在學習中表現(xiàn)出強烈的嫉妒心呢？中國青少年研究中心曾經做過獨生子女人格發(fā)展的研究。我們在研究中發(fā)現(xiàn)，在小學、中學階段，孩子的學習需要大致有四種：第一種，學習是為了獲得知識、獲得能力，即認知需要。這是最重要、最穩(wěn)定

2、、最積極的學習動機。第二種，學習是為了將來找好工作、掙大錢……即發(fā)展需要。第三種，學習是為了報答爸爸媽媽、爺爺奶奶（他們對我這么好，我不能不好好學習），即報答需要。這個可能會對孩子產生積極影響，也可能會有消極影響。第四種，學習是為了超過別人，為了得第一，即競爭需要。這是最可怕、最消極的一種需要，它把學習的過程變成了“你死我活”的競爭過程。有個孩子考了第一名，但放學回到家還是撲到床上哇哇大哭，爸爸媽媽很不解：“兒子，你不是考了第一名嗎？還哭什么呢？”孩子說：“還有一個人和我并列第一?！痹谶@個孩子看來，有人和他并列第一他都不能容忍，必須是他自己一個人第一名才好，這樣的心態(tài)就很可怕。★孫

3、教授支招：我們該怎么改變孩子的這種心態(tài)呢？建議父母反思一下自己的引導方式。孩子過于追求“拔尖”多和父母的態(tài)度有關系。家長對孩子的名次過于敏感、在意，都會對孩子的心理造成不良的影響，讓孩子陷入不良的競爭中。比如，孩子獲得了一等獎，回到家很高興：“我得了一等獎?！奔议L這樣回應：“真好啊，有幾個人得了一等獎?。俊薄笆畟€?！薄笆畟€一等獎算什么本事啊，一個人得一等獎才是真本事呢！”爸爸媽媽這樣引導，孩子就會覺得：“原來只有我一個人成功，那才叫真正的成功。”作為家長，我們要引導孩子認識到：學習就是為了獲得知識，獲得能力，不必太在意分數(shù)的高低、名次的前后。對于孩子來說，最重要、最穩(wěn)定的學習動力就

4、是來自于認知的需要。當孩子把求知放在了第一位，有同學超越他時，他會發(fā)自肺腑地說出：“你真棒，你怎么可以學得這么好呢？我要向你學習！”而向他人學習，會令孩子取得更大的進步！所以，家長和孩子都要堅信：只要比自己原來提高了，這就是一種成功。有了這樣的心態(tài)，孩子的心理才能健康，才能真正地取得好的成績，才能擁有幸福的人生。講給孩子：光芒不會影響光芒讀小學時，我和同桌成績都很優(yōu)秀，每次考試，不是他考第一，就是我考第一。我們在心里也暗暗地較勁，互不服氣，好像一對冤家，見了面也不說話，甚至不打招呼。父親知道這件事后，一天晚上，他把我叫到跟前，關了房間的電燈，然后點亮一支蠟燭，說：“這支發(fā)光的蠟燭，

5、暫且把它比作一個優(yōu)秀的人?！苯又赣H又點亮了另一支蠟燭，問：“你看，現(xiàn)在房間里是更暗了，還是更亮了呢?”“當然是更亮了?！蔽艺f。“這兩支發(fā)光的蠟燭，就好像兩個優(yōu)秀的人，他們在一起只會相互輝映，更加生輝”，父親摸了摸我的腦袋，“孩子，記住，光芒不會影響光芒?！痹谝院蟮娜松飞希慨斘矣龅礁偁帉κ謺r，我總會在心里叮囑自己：光芒不會影響光芒，我要努力做到和對手一起熠熠生輝。