大班科學(xué)教案好玩的報(bào)紙.doc

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1、幼兒園大班科學(xué)教案:好玩的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：　　1、探索用各種方法將長(zhǎng)方形剪成長(zhǎng)條，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)度發(fā)生的變化?！　?、了解過期報(bào)紙的用處，體會(huì)廢物利用的意義?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　報(bào)紙、雙面膠、紙簍、剪刀、黑板架?！　』顒?dòng)過程：　　一、我們愛看報(bào)紙　　1、這是報(bào)紙。誰(shuí)喜歡看報(bào)紙?(了解喜歡看報(bào)紙的人很多)　　2、我們知道哪些報(bào)紙的名字(或“你能叫出什么報(bào)紙的名字”)?　　3、為什么人們喜歡看報(bào)紙?在報(bào)紙上可以看到什么?(報(bào)紙可以讓我們知道許多事情)　　二、過期的報(bào)紙很好玩　　1、交流：這些報(bào)紙看完之后，有什么用?　　2、用報(bào)紙可以玩嗎?怎么玩?(折紙等)　　3、操作：報(bào)紙有許多種玩法

2、，試一試卷一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，單筒雙筒都行?！　∪⒓魣?bào)紙　　(一)第一次操作嘗試　　現(xiàn)在我們換一種玩法，就是剪報(bào)紙，比一比，看誰(shuí)剪得最長(zhǎng)?　　(1)仔細(xì)看看，這張報(bào)紙從哪里剪的一根紙條會(huì)比較長(zhǎng)呢?試一試?！　?2)把自己剪的紙條掛在黑板的雙面膠上：比一比誰(shuí)剪的比較長(zhǎng)?　　(二)商討　　(1)報(bào)紙的長(zhǎng)邊和寬邊哪一邊剪得長(zhǎng)?　　(2)還能從哪里可以剪出比這兩條邊更長(zhǎng)的紙條?　　(3)把長(zhǎng)邊和寬邊連在一起剪，而且不斷掉，會(huì)不會(huì)更長(zhǎng)呢?　　(三)第二次操作嘗試　　1、教師將長(zhǎng)的紙條一一展示出來，并鼓勵(lì)幼兒反復(fù)嘗試，越剪越長(zhǎng)?！　?、交流各自用的好方法(例：從外往里一圈連一圈地剪，一正

3、一反不剪到底地剪直線等)?！　?、發(fā)現(xiàn)小小的報(bào)紙居然可以剪出那么長(zhǎng)的紙條，而且剪出長(zhǎng)紙條的方法有許多?！　∷?、團(tuán)報(bào)紙　　1、演示團(tuán)紙團(tuán)：現(xiàn)在有好多紙屑，看我來整理一下，我是怎樣整理的?(發(fā)現(xiàn)教師整理成一個(gè)小紙團(tuán))　　2、大家來團(tuán)個(gè)紙球試一試(要團(tuán)得緊一些，最后用玻璃膠封住)。3.用紙球投籃，大的投進(jìn)大籮筐，小的投進(jìn)小籮筐?！　∥?、延伸　　利用報(bào)紙還能做什么游戲?(如：比一比怎樣不用手和粘連物使報(bào)紙?jiān)谛厍安坏袈洹?/p>